幫舍友代寫了一個程序，中期檢查的時候和他一起去見老師。老師看了說我們的工作量太少。這個幾分鐘就搞定。最後他居然說：“這個工作量太少了，就調用一行代碼的事，幾分鐘就可以搞定”。去之前我知道這個臨時做出來的東西，肯定沒跟上進度。但好歹有幾天的工作量吧。他居然說只要幾分鐘，一行調用代碼。難道用http協議從網上獲取天氣數據，再解析xml格式的數據，再轉換字符串編碼，再根據天氣選擇要繪製的圖片和文字，只需要一行代碼？難道我不需要查資料，不需要設計界面嗎？爲了用mfc做出這個界面，我確實費了一番力氣。你分分鐘做出一個試試。
然後又問我們，這個有沒有用什麼api，有沒有用什麼什麼控件。我說用了MFC，日曆是直接調用的控件。。。他又理解我這個不是我們自己做的。難道我要從機器碼開始寫才能證明是我自己做的嗎？如果他不是老師，我真想噴他一臉。
爲什麼學校老師總以一種居高臨下態度和學生交流。你做出來的東西在他眼裏都只有幾分鐘的工作量。如果他問你有沒有調用上什麼api，這樣的問題根本就是一個坑，如果你說用了什麼api，他就會理解爲：“原來你只是調用人家的東西而已，又不是自己做的，工作量都沒有，更不談技術含量”。如果說沒有，這個明顯是謊話，難道還有誰不用相關平臺的api就能開發一個軟件嗎？如果你真的這麼說了，他又會說這個網上都有現成的代碼，有現成的東西你爲什麼不用。
個人覺得我們做程序員或者學計算機的，就算一個東西看起來很簡單，只要我們自己沒有親手做過，就不要隨便去評價：“這個一下午就搞定”，“這個分分鐘的事”，“這個很簡單嘛”，“這個網上都有類似的代碼”。很多時候，我們對計劃好的項目都把握不好進度，更何況只是看了一眼的東西。