對話了哪些問題:
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爲什麼那麼多人喜歡薛兆豐?
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使用經濟學的方式解惑日常生活中的糾結
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和其它人的一種對比:智慧和理性
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爲什麼那麼多人願意購買薛兆豐的經濟學課程?
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與人息息相關
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薛老師有自己獨特的見解:淺者覺其淺,深者覺其深
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網絡、平臺的放大效應
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機器人送餐該不該交稅?
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不該!
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水管該不該j交稅?不該!發明機器人替代人的人該交稅
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由中美貿易引申出來的爲什麼分工協作時社會文明的基本潮流?
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案例:製造鉛筆的故事、種玉米和養羊的故事
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分工協作加強了連接效率,商業的本質是交意,市場是千萬人協調工作的平臺
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總結:
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學經濟學並不是要做一個經濟學家,而是多了一個使用經濟學的方式看待問題的視角