高考漸近，志願填報再度成爲考生和家長關注的話題。從就業的角度來看，就業質量能在一定程度上反映出所學專業的熱門程度。麥可思研究院最近發佈了《2020年大學生就業報告》。今天我們以最新本科畢業生就業數據爲依據，分別對畢業生規模較大的人文、理工、商科類專業的就業前景進行解析，供考生和家長填報志願參考。
《2020年中國大學生就業報告》（就業藍皮書）最新數據顯示，全面放開二孩及現代家庭對優質教育的需求帶動了幼兒與學前教育、中小學教育等相關職業需求的增長。隨着人工智能、5G、工業互聯網等快速發展，以電子競技、在線教育培訓等爲代表的新興職業也成爲應屆畢業生就業增長點。
與此同時，從職業相關數據分析我們還發現，依託移動互聯網，一些傳統行業煥發“新生”，媒體行業因此被注入活力，也吸引了更多大學生從事相關職業。2019屆畢業生中，有3.8%的本科生及2.1%的高職生從事“媒體/出版”相關職業，進一步分析發現，其增長主要是以直播、短視頻、內容運營、新媒體策劃爲代表的職位需求的增長。
本科
☞ “中小學教育”相關從業者佔比最高且就業比例增長最多
☞ 媒體/出版相關從業者增長明顯
從畢業生就業崗位的佔比來看，2019屆本科畢業生就業最多的職業類是“中小學教育”（10.1%），其後是“財務/審計/稅務/統計”（7.7%）、“行政/後勤”（6.9%）、“互聯網開發及應用”（6.0%）等。
在本科生從事的10大職業類中，從事互聯網開發及應用職業類月收入（6742元）、就業滿意度（75%）最高（就業滿意度是畢業生基於工作內容、工作環境、薪資收入、晉升空間等相關因素的主觀認識和情感體驗，是衡量就業質量的重要指標。由就業的畢業生對自己目前的就業現狀進行主觀判斷）；從事醫療保健/緊急救助相關職業工作與專業相關度最高（96%）（工作與專業相關度＝受僱全職工作並且與專業相關的畢業生人數/受僱全職工作的畢業生人數）。
佔比最多
中小學教育 佔比10.1%
財務/審計/稅務/統計 佔比7.7%
工資最高
互聯網開發及應用職業類 月收入6742元
其次是 計算機與數據處理 月收入6650元
滿意度最高
互聯網開發及應用職業類 就業滿意度達75%
專業相關度最高
醫療保健/緊急救助類 專業相關度達96%
理工類專業
計算機類專業月收入、就業滿意度、工作與專業相關度均名列前茅。數學類專業就業滿意度最高
畢業生人數較多的10個理工專業類中，計算機類專業就業質量綜合較高，月收入（6858元）、就業滿意度（71%）、工作與專業相關度（77%）均位居各項指標榜的前三位。在就業方面，除了IT行業等計算機類畢業生“理所當然”的就業去向外，教育業也吸引了不少計算機專業人才，隨着在線教學規模不斷擴大，教育行業對計算機人才的需求或將持續增長。 電子信息類和自動化類專業月收入也較高，分別爲6145元和5899元。數學類則位居就業滿意度之首（76%）。畢業生從事與專業相關工作比例最高的是土木類，爲88%。 從數據中不難發現，伴隨人工智能、5G通信等高新技術迅速發展，IT、互聯網相關專業人才需求旺盛，相關工作收入與滿意度也普遍較高。注：本文中“理工”包括理學、工學等本科學科門類。
統觀本科畢業生從事的所有主要職業類我們發現，2019屆應屆本科畢業生在“中小學教育”“媒體/出版”“互聯網開發及應用”職業類就業的比例，與2015屆相比增加較多，分別增長了1.4個、1個、0.8個百分點。增加較多的職業類還包括“幼兒與學前教育”（增加了0.8個百分點）、“交通運輸/郵電”（增加了0.7個百分點）。
崗位需求增長較多與其相關行業發展有關。移動互聯網的發展及與電商行業的繁榮，既直接促進了互聯網相關職業需求的增加，也間接促進了其衍生行業相關職業需求的增加，如交通運輸、媒體/出版等。伴隨《關於做好2020年中小學幼兒園教師公開招聘有關工作的通知》的發佈，今年將有更多大學畢業生投身教育業。
理工外的其他專業
商科
金融學類收入最高
管理科學與工程類綜合表現搶眼
再來看2019屆本科生中畢業生規模較大的商科專業類。金融學類專業在月收入（5638元）和就業滿意度（67%）方面優勢明顯。管理科學與工程類專業的整體就業質量較高，月收入（5625元）、就業滿意度（68%）、工作與專業相關度（78%）排名均靠前。
金融人員、財務/審計/稅務/統計人員是商科類專業畢業生從事較多的工作崗位。
注：本文中“商科”包括經濟學、管理學等本科學科門類。
人文
教育學類專業就業滿意度、工作與專業相關度雙料冠軍
外國語言文學類收入最高
教育行業是人文畢業生就業主要方向
2019屆本科畢業生人數較多的人文專業類中，外國語言文學類以5336元位居月收入榜首，其次是設計學類（5137元）和中國語言文學類（5050元）。
就業滿意度方面，教育學類、戲劇與影視學類專業的就業滿意度最高，均爲73%。工作與專業相關度方面，教育學類專業同樣高居榜首，將近九成畢業生（89%）能夠學以致用。儘管月收入並不搶眼，但教育學類畢業生就業質量綜合較高，可見收入多少並非決定就業質量的唯一因素。
從數據來看，教育行業是人文類專業畢業生的主要就業去向，或許與近年來教育行業不斷髮展，專業人才需求極速上升有關。
注：本文中“人文”包括法學、教育學、文學、歷史學、藝術學等本科學科門類。
聲明：本文數據來源麥可思研究院，更多詳細內容請大家關注《2020年大學生就業報告》
數據說明：
2019屆大學生畢業半年後培養質量的跟蹤評價，於2020年3月初完成，回收全國總樣本約27.4萬。其中，全國本科生樣本爲12.6萬，全國高職生樣本爲14.8萬。
麥可思曾對2015～2018屆大學畢業生進行過畢業半年後培養質量的跟蹤評價。其中：
2015屆大學生畢業半年後培養質量的跟蹤評價，回收全國總樣本約25.0萬。
2016屆大學生畢業半年後培養質量的跟蹤評價，回收全國總樣本約28.9萬。
2017屆大學生畢業半年後培養質量的跟蹤評價，回收全國總樣本約30.6萬。
2018屆大學生畢業半年後培養質量的跟蹤評價，回收全國總樣本約30.3萬。