原创 CCF關於舉辦CSP-S/J的報名通知

CCF推出CSP非專業級別的能力認證。非專業級別較之專業級別更爲簡單,分兩個級別進行,分別爲CSP-J(入門級,Junior)和CSP-S(提高級,Senior),均涉及算法和編程。任何人都可以報名參加。 CSP-J和CSP-S均

原创 重磅!CCF發佈開展中學生計算機程序設計能力等級評價通知!你的NOI生涯 有CCF專業評價!

摘要 爲規範和引導青少年學習計算機程序設計知識,評價青少年計算機程序設計水平,發現和培養未來學習計算機科學的人才,CCF於2013年設立《青少年計算機程序設計評價標準》課題,並組織NOI部分優秀教師對該課題進行研究,於2014年7

原创 高考自主招生招生基本問題,你需要嗎?

高考自主招生招生基本問題 (一)自主招生基本問題 1.什麼叫自主招生? 自主招生又稱自主選拔,是指高校通過自主考試選拔具有超常的創新和實踐能力,或在文學、藝術、體育等方面有特殊才能,或綜合素質名列前茅的應屆高中畢業生,通過考試並

原创 參加編程競賽對實際工作的用處

今天,讓我們抽出時間看看我們一直鑽研的信息學,在實際工作中到底能帶給我們什麼好處吧。 魏小亮是Facebook的移動技術總監,曾在中學裏面參加NOI,在大學參加ACM/ICPC、TopCoder 等編程競賽,有不少的朋友問過他一個

原创 CCF關於NOI相關權益的聲明

長期以來,一直有某些公衆號以“NOI”、“信息學官方”、“NOIP官方”或“NOIP網”等字樣或名義發佈新聞進行宣傳。社會上有機構以全國青少年信息學奧林匹克聯賽(NOIP)“官方培訓機構”、“官方合作機構”或“官方授權機構”等名義

原创 全國多地確定中考推遲 體育中考測試明確推遲

近日,天津,杭州、寧波、福州等多地宣佈推遲原定於4月舉行的初中畢業升學體育考試統一測試。除了體育中考延遲,山西省已明確該省中考時間原則上順延一個月,成都也已明確中考適度推遲。 3月29日,天津市教育招生考試院發佈通知,

原创 一個清華保送生媽媽對競賽的感受,自主招生家長都要看看!

寫在前面 你要只想通過競賽打點醬油你就別看了,你要覺得現在競賽就是一捷徑就別往下看了,對競賽沒有興趣的免看,把競賽當退路的免看,(輕輕鬆鬆學習競賽兩兼顧的學霸除外,看了別失望)。 比爾蓋茨和喬布斯那種智商的神犇是不會來

原创 計算機類專業月收入最高,2020年中國大學生就業報告發布!

高考漸近,志願填報再度成爲考生和家長關注的話題。從就業的角度來看,就業質量能在一定程度上反映出所學專業的熱門程度。麥可思研究院最近發佈了《2020年大學生就業報告》。今天我們以最新本科畢業生就業數據爲依據,分別對畢業生規模較大的人

原创 CSP複賽提高組知識點(1)-圖論(下)

圖論是歷年信息學複賽考點之一。今天我們來帶大家複習一下圖論相關知識! 圖論 六、最短路徑: 1.Floyd算法(插點法): 通過一個圖的權值矩陣求出它的每兩點間的最短路徑(多源最短路)。 算法描述: 一個十分暴力又經典的

原创 這份關於高三的祕籍,一定要知道!

高考,已經不再是遙遠的事情,不論你是否意識到,不論你在不在學習狀態,高考都在悄悄地逼近你。 請大家從現在開始,把軌道切入高考,從心理到行動,完成角色上的轉換。 高三實在太短暫了,我們沒有辦法去做所有的事,我們只能用它來做最有價值的

原创 29歲“退休程序員”郭宇: 有錢的人不一定自由,自由的人不一定有錢

“如果能回到十幾年前,可以重新遵從自己的意願去選擇,我想當作家。但那個時候,如果跟父母說想當作家,他們不打死你就不錯了。” 這個29歲名叫郭宇的前程序員突然成了輿論焦點。 2020年2月,他發佈了一封離職信宣佈“在28歲的末尾退

原创 今年高考報名人數1071萬,很多特殊安排要了解!

近日,教育部高校學生司介紹,比去年增加40萬。全國將設考點7000餘個、考場40萬個,安排監考及考務人員94.5萬人。可以說,今年高考是新冠肺炎疫情發生以來,全國範圍內規模最大的一次有組織的集體性活動。 今年高考難度有調整嗎?考生

原创 重磅!2020年全國高考延期一個月, 湖北及北京可根據疫情提出安排意見

關於2020年全國高考時間安排的公告 經黨中央、國務院同意,2020年全國普通高等學校招生統一考試(以下簡稱“高考”)延期一個月舉行,考試時間爲7月7日至8日。 具體科目考試時間安排爲:7月7日,語文9:00至11:30;數學15

原创 人工智能人才培養要敢於“炒冷飯”

時至今日,作爲新一輪科技革命和產業變革驅動力量的人工智能,依舊沒有擺脫人才稀缺的發展短板。人工智能公司ElementAI發佈的《2019年度全球AI人才報告》指出,全球人工智能人才的數量不斷攀升,但頂級人才仍然供不應求。

原创 教育部增補9個新專業 人工智能位列其中

教育部官網消息,根據《普通高等學校高等職業教育專科專業設置管理辦法》,在相關學校和行業提交增補專業建議的基礎上,教育部組織研究確定了2019年度增補專業共9個,現予公佈,自2020年起執行。 爲什麼要設置這些新專業?相關人才如