疫情期間，一些行業有"停工"、"延遲復工"等安排，至少我們教育界"復工”還需要一段時間，尤其是小學教師還要"停工"在家些許時間。
我們的生活空前慢了下來， 那麼這段居家工作的日子我們是怎樣安排的。
我一直認爲"最美的優秀，就是不斷努力"，這次疫情讓人恐慌 ，也讓我們看到了國家的力量，看到了知識的力量，看到了奮鬥的身影。我們每個人從事的工作不同，每個人每一天的努力，方能推動社會的進步。作爲教師的我們，更應做到宅家不宅心，充實完善自我，我們應從以下幾個基本層面做起。
（一）回顧自己的教學歷程。
作爲教師 ，平日裏各種瑣碎工作多，班主任事物、德育課堂、處理孩子們之間的小糾紛，每一天都過得忙碌充實。現在的日子，在家辦公我們可以靜下心來，回顧自己的教學歷程，反思自己在教學中的得失，把自己的心路歷程寫一寫，每天用文字記錄這段特殊的日子，這就是自我的提升、完善。
（二）沉澱心性，充實本領，提升自己的專業能力，及教研教學能力。
居家辦公的日子如果忽略了自己專業能力，及教研教學能力的強化與成長，那麼這段居家辦公的日子將會成爲拉開你和優秀之間距離的"惡力棒"。我們可以大量的讀和自己相關領域的書籍，瞭解前沿信息，深入思考相關問題。有思考的閱讀纔是最重要的，隨時記下自己的所得及不解的問題，這些有助於個人能力的提升。
我們可以藉助網絡，找一些自己教學領域的網課，豐富自己，充實自己。學習名家的教育方法，學習他們處理思考問題的方法。
（三）閱讀的好契機，用閱讀撫慰自己焦慮的靈魂。
我一直認爲教育就是一個慢的過程，孩子的思想的成長要慢慢來。我們教師爲孩子學不會着急，更有甚者言語攻擊孩子，這些是焦慮的表現。我們可以讀讀《傅雷家書》，這本書滲透了一些教育規律，無論是教師還是家長都有必要靜心讀讀這本書。《天藍色的彼岸》適合在疫情期間讀一讀，給我們上了生命的教育這堂大課，生命是有限的和唯一的。腹有詩書氣自華，多讀書，多一些思考，對我們的生活、工作都是大有裨益的。
無論怎樣，我們不可以荒廢時日，學習成長是每天要做的事，尤其是在這段特殊的日子裏，我們用心學習、鑽研，可以聽到生命拔節的聲音。