這是東北林業大學第二批小夥伴們的第三次作業：用思維導圖畫俄語知識點或者其他自己感興趣的學習內容。
作品1，畫的應該是張德芬的書《遇見未知的自己》；
整體佈局平衡，分支均勻；
中心圖一張笑臉，有點畫圖的味道了；
主幹分支由粗到細，其他分支線比較流暢；“身體”這個分支的線條，處理的很好。
全部用的是關鍵詞；
一個分支一種顏色，分支與分支之間的顏色能夠冷暖搭配，很不錯；
注意點：
1、第三個分支--情緒，方向是垂直的，可以畫成向右拐的，平滑點。下面的兩個小分支，“哀”和“樂”，方向也太垂直了。“恐懼”這個分支，文字寫在了線條下方，應該寫在線條上方。
2、第五個分支--角色扮演，“姐姐、妻子、女兒”這三個分支，也太垂直了，同樣要注意字在線上。
作品2，是臨摹作品，用那種小朋友畫畫的12色彩筆就可以完成的；
本作品的佈局、線條、顏色、圖標，都可圈可點，非常好；
如果中心主題的線條更加粗一點，感覺會更好；
如果主幹分支再長一點，整體佈局會更舒展些。
畫圖的時候，作者有如下感慨：
每次畫圖的時候我都會有一種挫敗感，圖形看着那麼簡單，怎麼就畫不好呢，一次一次嘗試過後，想放棄，（突然想起來錢老師說的導圖只是工具，輔助我們學習的）就能放鬆下來，當看見自己作業完成時心情特別好，有種滿足感，通過模仿思維導圖圖形，發現問題原來還可以這麼解決，這麼思考，開闊視野，目標更明確了。
特別感謝作者這麼真誠的反饋。
關於思維導圖，一般存在三種觀點，一種重視繪畫，認爲繪畫很重要；一種重視思維，覺得思維更重要；還有一種折中，認爲兩者都重要。
我個人傾向於第二種，認爲思維比導圖更重要，導圖和思維的關係，實際上是手段和目的的關係，導圖是思維的手段，思維是導圖的目的。
而且，圖畫得是否好看，實際上沒那麼重要，真正重要的是畫圖這個過程。你腦子裏在琢磨，用什麼圖形圖像來表達這個概念，一旦腦子啓動了這個思考過程，雙重編碼的目的就達到了。
至於圖畫得是否漂亮，那就不是重點了。過河之後，船就可以捨棄了。
有時候圖畫得沒那麼好看，更醜一點，記憶效果反而更好一點；因爲根據託尼博贊先生的觀點，誇張能夠促進記憶，畫得醜了，某種意義上，可以看成是誇張。
所以，不需要太在意圖畫的是否好看，關鍵是腦子裏要想一想，畫點啥，就好了。
作品3，作品4、作品5，畫的都是同樣的內容，應該是俄語的某個知識點~名詞，放在一起相互參看，更有助於提高思維導圖的技法和水平。
作品3，整體佈局也算平衡，但不均勻；兩邊內容較多，中間較空。左下角和右下角的兩個分支，方向可以反過來，朝中間走，這樣佈局會更均勻些。
本圖的特點，分類思路比較清晰。如“分類”這個分支，畫得非常清晰，三個類，一清二楚；
內容也比較精煉。
注意點：
1、中心圖大一點，更加大氣；
2、字在線上。不要畫在框框裏，這樣浪費了空間；
3、主幹分支，要由粗到細；
4、一個分支一種顏色，不同分支儘量不同顏色。
作者也有如下的反饋：
我感覺對我來說最難的是畫中心圖和插圖，我從小就沒有繪畫天分。但是我很喜歡思維導圖，因爲它具有很強的邏輯性。我可以用它理清很多問題。做同一個話題的思維導圖，可以有很多種形式，很大程度上開拓了我們的思維。最直觀的感受就是我用思維導圖來整理俄語知識點十分清晰，也更容易記憶。
跟上一位作者一樣，對自己的畫圖也不自信；但是對邏輯性非常認可，這點在她的導圖上也體現得淋漓盡致，挺好的。
通過思維導圖的梳理，能夠幫助我們理清楚知識點，特別是它們之間的關係，有助於我們在腦子裏形成更清晰的知識結構，進而增強記憶效果。
作品4的作者非常認真，把一些需要注意的點都畫出來了，特別好。
從導圖的技法來看，整體佈局平衡，內容也比較均衡；線條流暢，用了顏色，這些都是不錯的。
注意點：
1、中心圖太小了，不容易一下子就看出這幅圖的中心主題，同時也會導致整體比較侷促；
2、不用垂直的分支。“意義”這個分支是垂直的；
3、部分主題沒有名字。如“名詞的分類”這裏，春雨的作品3，把她標註爲“分類一、分類二、分類三”，可以借鑑。
4、儘量用關鍵詞，字數能少則少。如“名詞的分類”可以改爲“分類”，“名次的性”可以改爲“性”，更清爽。其他很多部分，都可以試着把關鍵詞找出來，不一定把完整的句子抄出來。
作品5，技法上可圈可點，非常不錯。
佈局整體平衡，分佈也均勻；
中心圖畫了個雲朵；
主幹分支由粗到細，其他分支線條流暢；
全圖都用關鍵詞；
還加了很多圖標；顏色也非常醒目，挺好的。
注意點：
1、中心圖可以三種顏色以上，會更醒目；
2、圖標小一點，太大了會喧賓奪主；跟主題內容對應起來，會更好，學習下作品7的圖標處理方式。
3、一線一詞。如“分類”分支，可學習作品3的處理方式。
作品6的內容，是關於某個動詞的用法。
從導圖技法來看，還算比較成熟；
中心圖很醒目，還有立體造型；佈局整體平衡，內容分佈也較均勻；
主幹分支由粗到細，其他分支線條流暢；線條整體比較飄逸；
一個分支一種顏色；都挺好。
注意點：
1、用“關鍵詞”。如用法1的第一個分支，可以直接寫成“存在”，而不用寫成“表示存在的意義”，下面的“與表地點副詞連用”，可以寫成“+地點副詞”，更簡練些；
2、不用垂直分支。
作品7我挺喜歡的，主題是關於句子成分，很清楚；
佈局平衡，分佈均勻；
中心圖很醒目，也用了三種顏色，位置居中，大小適中；
主幹分支由粗到細，其他線條自然彎曲流暢；而且，本圖的主幹分支，有一定的弧度，這點特別好。
基本都用關鍵詞；
圖標非常給力，加分；用“胃”的形象表示“謂語”，其他的“補語、定語、狀語、主語”都有類似的做法，特別贊！！
顏色也非常ok，一支一色，分支之間的顏色冷暖相間隔，非常好。
“狀語”這個分支，處理的很好，三個分支朝左，兩個分支朝右，這樣分佈就均勻了。
除了作品7之外，其餘的作品，都有一個共同的不足，就是線條太直太硬了，沒有弧度。
我畫個線條，供大家參考
上面這個圖，線條直直的，太硬了；
下面這個圖，線條有弧度，就軟很多；有弧度的線條，整體佈局看起來就會比價輕盈，空間也不會太侷促。