常聽人說：“醫生和教師乾的是良心活兒。”這句話真的沒瞎說。
看到過很多家長，因種種原因沒有上多少年學，便把希望寄託在孩子身上，在經濟方面願意投入自己的所有，甚至全部，省喫儉用，讓孩子上的輔導班，砸鍋賣鐵，也要讓孩子上學。
教師，承載着家長的期望和孩子的未來。做教師，我們對孩子下了幾分力氣？可以捫心自問。下了力氣做教師的，和沒下力氣做教師的，往往會有不同的結果，會直接作用在學生的身上，學生的好與不好，與我們息息相關。
醫生，同樣也是。一個病人痛苦地走進醫院，心裏想的一定是，讓醫生藥到病除，把自己的病治好。醫生給病人診斷、開藥、治療的過程，同樣暗含着一個醫生的醫德。
尤其是現在的醫院進行了改革，剩的工資都是績效發放的。在經濟利益面前，金錢考量着醫德。
有的醫生，本來是一次就能給病人治好的，非要讓病人來兩次，多一次治療，多一些花費；有的醫生給病人開藥，本人是一周天就能治好的，讓病人喫半個月；有的病人本來在門診上就可以治好的，醫生非要讓住院……
前兩天，因爲一點小毛病到醫院治療。醫生讓拍了片子，看了片子之後說沒有多大問題，然後就開了藥，進行了處理。可能是藥的作用，再加上一些鍼灸處理，病感覺好多了。
我知道這病不可能馬上會好，因爲是慢性的，只有平時多注意，再加上調理才能完全康復。但醫生非要讓再去治療幾次，我說了自己的想法：我感覺好多了，沒有必要再來治療。因爲我比較忙，可以先回去吃藥，再多鍛鍊，應該會很快康復的。可是，醫生也找了很多說辭，很快開了醫療費用的小票，非要我再來治療幾天。
在我看病的一個下午，遇到了好幾個人，看起來病也不太嚴重，但都是在這裏住院治療。結合剛纔醫生可以讓我再來治療幾次的做法，我心裏有一點點不滿，但只是懷疑而已。
一會兒，另外一個科室的護士長帶着母親來看病，跟醫生聊到工作的事情，醫生道出了一些實情。他說：“我們科室有十多多個醫生，但真正坐診的就我和另外一個醫生，沒用處的人太多。現在發工資又是按績效的，所以，我們科室的工資最低，日子不好過。”醫生的這段話，印證了我的猜想，這憑績效發工資，醫生就會極力的讓病人住醫院，或是給病人做一些不必要的治療，讓患者買單，以此增加自己的收入。
這固然有制度上的問題，但不也反映了一個醫生的醫德嗎？
有一年，在百度貼吧看到一個帖子：在某大醫院有一位醫生，用兩塊錢的藥治好了一個病人的感冒。現在想一想，這可真是一個德藝雙馨的醫生，他乾的就是良心活。
教師和醫生一樣，是需要有技術的職業，更是需要有品德的職業。