9月12日 靜看繁花一文凌
第四部分：心身家庭
當重點從疾病對家庭生活的影響轉向家庭生活對疾病的影響時，我們就進入到心身醫學的領域。這個闡述非常棒！
《心身家庭的模式》不將家庭層面納入兒童疾病的心理—生物因素的系統思考的著作。這些孩子的家庭顯示出特徵性的互動模式：纏結、過度保護、僵化、解決衝突能力不足、迴避衝突、有病的孩子的三角化。這一模式提出了孩子的疾病與這些家庭模式之間的循環互動：家庭互動的過程觸發了生病孩子的生理反應，使得疾病過程惡化。
孩子病情的加劇又加固了家庭的模式，形成了一種共鳴和升級的過程。簡單來說就是噁心循環並升級。
這些家庭的孩子能夠得到對身體疼痛的關注，但得不到對情感痛苦的關注。家庭治療師能通過傾聽情緒痛苦的隱喻，來拓寬集中在心身症狀上的焦點。症狀是一種獨特的交流形式，治療師的作用不是對心身疾病的症狀進行心理學的解釋，而是要幫助家庭理解和處理給他們造成影響的情感交流。
壓力在心身疾病中的作用至關重要。我們治療心身家庭的目標應該是解決導致壓力的問題。這就意味着面對衝突，而不是迴避衝突或將它趕到更遠的隱祕處。所以，治療心身家庭的關鍵是全神貫注的將心身疾病症狀的特點轉變成開放的人氣鬥爭。