我家孩子上幼儿园了，两个小宝贝，一个大班一个小班。
因为2020年初疫情的原因，孩子转移到了老家上幼儿园，于是，我们开启了两地生活模式。
我和老公在省会上班，孩子跟着爷爷奶奶在老家上幼儿园。
一般，隔周或最多一个月回家一次的，在内心已然有点对不住孩子了。但碍于目前家庭状态和老人的需求，也算是妥协了。想想，也没那么多不好。
只不过，幼儿园时，好多活动不能陪着孩子参与，这样的状态让我很是过意不去。更可怕的是，老师在班上统计孩子信息，从未认为孩子是留守儿童的，可老师让填了留守儿童资料。
这心里真的是稳稳的心痛。
后来，搜索了一下，什么是留守儿童呢？
狭义来讲，留守儿童针对的是农村户籍的未成年人，指父母超过三个月不在身边，或者只一位在身边却没有监护能力。这不是我们家的状态。
广义来讲，但凡父母长期不在身边的，都是留守儿童。这，好像很是符合。
潜意识里，一直取了侠义的概念，就认为是这样被定性的，还是有十分难受啊。
而且，想着孩子的发展，真心的，没有自己的陪伴，妥妥的不放心。尤其，某些想做的事情实施不了，某些想引导的事情没能行动，某些想矫正的问题只能先搁置。虽然，好像把自己的作用看得太巨大了，但真的如此啊。
我没有办法放弃当前的状态奔回家，孩子暂时也不满足接过来读书的条件。
坐以待毙，是不行的。总会有办法的，这两天，已经有了初步的模型。
不过，这只是解决燃眉之急，其它事宜，还得从长计议。最需要注意的，莫过于，早日攒足条件，把孩子安顿在身边。
嗯，加油，总可以的。