有近一個月沒有早起了，早起營結束後每天習慣打卡睡覺照常睡。每天都在自我催眠我要早起跑步，看書，然而事與願違。我總能爲自己找到一個藉口，昨晚睡的太晚了早起後精神不好。
每天早上五點鐘的鬧鈴照常響起來，我按下鬧鈴繼續睡。
今天早上聽到關門的聲音，條件反射一樣從牀上跳下來了，然後看到客廳和廚房的燈都亮着。公公在廚房做早飯，婆婆在收拾物品，他們五點半要搭着朋友的車回老家。看了下時間已經五點十五了，外面的天還沒亮。
送公婆兩人下樓，路上很安靜。兩邊的路燈還在亮着。這時聽到一個腳步聲，在拐角處有個人在跑步。婆婆說這麼早就起來跑步啦。她讓我一個勁的回去還能再睡一個小時。我說睡不着了，她說不睡幹啥啊，我說看看書。
再回來的路上我還在考慮天剛剛亮要不要去換個衣服跑步，時間也來得及。然而，最終還是被自己的懶惰打敗了，對自己說昨晚睡得太晚了，要跑步明天再跑吧。
躺在沙發上看了50分鐘的書，關於內向孩子的潛在優勢。看了第一章裏內向的氣質類型，內向與羞射的不同。裏面的一句話我很受益，大意是成年人能從孩子身上學習。
這句話鏈接到我的工作中，看到託班的孩子們每天的點點滴滴，引導她們正確的洗手，上樓梯下樓梯時的注意事項。平時提醒她們小眼睛看小腳，她們都記住了。成人的學習和孩子的學習一樣，啓發式提問適用於各種年齡段。
內向的孩子優勢很多，在面對社會情感，人際交往，學習中都有自己的優勢，不同的是家長要給予孩子安全的環境，理解和接納孩子。
讀了人性的弱點裏關於不要命令指使他人做事，不要指手畫腳要怎麼做怎麼做，而是換成你覺得呢或者這種合適嗎？像頭腦風暴一樣遇到問題分析問題、解決問題。能聽取他人的意見再給予反饋和指導。
讓一個人做事就是讓他自己動手去試去做，只有在錯誤中才能成長。
我和同事同時換崗位，她到我的這兒來。我要把工作交接給她。由於事情比較繁瑣，沒接觸過的會不知道如何下手。她經常拿着筆和本子。光是一個問題都記了兩次，第三次還是不知道。我對她說要去動手做，在做的時候才知道問題在哪裏，這樣才能熟能生巧。記在本子上的東西不去看不去用只能睡覺。這也是爲什麼都說理論實踐相結合。
誰都有犯錯誤的時候，有了錯誤就去改正。帶着問題和思考動起來。我也在反思對同事對家人說話時拒絕指手畫腳和命令她們。
這就是早起的一點點感悟。