連續三篇都是關於讀書的東西，本想收工了，卻發現一個比較重要的問題沒解決，於是今天再囉嗦一下。
有小夥伴問說“讀多少書合適？”這個問題可真是難倒我了，因爲我沒弄明白這個時間的區間。如果說人這輩子，那當然是書讀的越多越好，如果說短時間或者一個相對較短的階段內，自然又不是多多益善了。所以今天聊的主要是量的問題。
先回來看看我的回答，宏觀的說書讀得越多越好，可微觀的說讀書並非越多越好。簡直就是現代版的“矛盾故事”。也就是說，如何在這個相對矛盾的邏輯中，尋找一個屬於你的閾值，爭取更高效地讀更多的書。
接下來做一個數學題，假定所有人的閱讀速度一樣，所有書本的篇幅一樣，讀一本書的耗時均爲15小時，每個人一週只能拿出15個小時的空餘時間，那麼一年每個人能讀幾本書？我想大家都會算，是52本。但現實生活中，並非每個人可以拿出來一樣多的時間去讀書，而且每個人的閱讀速度各有不同，因此，一年的時間裏合理的把握節奏，是可以提升你的閱讀量。
從宏觀上說，掌握三檔讀書節奏：精讀、泛讀和取經。這三種我想不必做過多的展開，精讀自然就是完整讀完並消化，泛讀就是知道即可，至於取經，簡單說就是拿別人的知識晶體，不論是讀書筆記或者感悟，再或者聽書也是可以的，不一定要看。我個人很喜歡在得到和樊登讀書上聽書，方便快捷，有的書聽完就行了。
所以今天要講的詞是專注度，簡單說就是選擇那些屬於你自己的，需要精讀的書。去專注更少但是更重要的事。去讀更需要你讀的書。
（題外話：當我甩出“更少但更重要的事”的時候，我必須加一個備註，我生怕有人理解錯了，直接去“補短板”了。因爲學校的教育一直告訴我們不能偏科要平衡發展，這理論僅適用於高考。高考以後，不要考慮均衡發展，因爲這個社會的分工越來越細，讓更專業的人做專業的事纔是趨勢，不要試圖去強化自己的弱項，你要做的不是去補短板，而是去延長你的長板，磨礪你的尖刀，這纔是更少但更重要的事。）
從微觀策略上，建議一個時間段只精讀一本書，一般情況讀完再換，但與此同時，你可以選擇再泛讀一本書，作爲放鬆和穿插，畢竟泛讀是比較輕鬆的事。與此同時，如果你還有精力，可以去聽書，或者看別人的思維導圖。幾本書的穿插，建議不要都是費腦的東西，簡單說就是不同用腦程度的書穿插，文學史學的書比較不費腦，閱讀獎賞很高很爽，特別適合穿插，而且做一些文史薰陶是一個很好的積澱。
總得來說，書要多讀，但不是越多越好，而是結合你的實際，專注那些更少但是更重要的書，掌握好你的讀書節奏，勞逸結合，這樣可以在相對有限的時間，多讀一些，多學一些。