本週彩虹花課程2020.9.23--2020.9.25共兩節課，其中《寒菊》參與直播176班次，累計播放364班次，宋代張九齡的《感遇其一》參與直播159班次，累計播放408班次，都是由李麗敏老師講授。
伴隨着優雅的樂聲，無限的美感，造物無言卻有情，李麗敏老師準時和我們相約直播間，帶領我們開啓彩虹花晨讀，錚錚古韻，唐代鄭思肖的《寒菊》，聲聲朗誦，讓我們感受了詩人那高尚的節操，讓我們在心靈的洗滌之中深深的震撼，帶領我們走進秋菊的獨特魅力之中
鄭思肖的《寒菊》，音律之美，氣節之美！李老師幫助我們領悟了古詩的意思。瞭解了詩人的寫作背景，才真正領略到了詩人鄭思肖有怎樣的理想追求。菊花高潔，堅貞不屈，傲霜拒寒的自然之趣爲世人所折服！“花開不併百花叢，獨立疏籬趣無窮。”在秋天百花凋零，菊花傲霜鬥寒的獨特景象之中，我們看到了詩人不願屈服於元朝的統治，寧爲玉碎不爲瓦的凜然正氣。詩歌中所展現的高貴的品格，崇高的民族氣節我們贊之，讀之，品之，誦之，不禁爲之所動，受益良多。
菊花花之隱逸者也，陶淵明先生獨愛菊。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。在寒菊一課中，我們在參加彩虹花晨讀的過程之中，明白了做人的道理。希望以後在社會中保持了菊花的氣質。在這金桂飄香的九月，帶着每好的心情，多少學校又開啓了一天，美麗的彩虹花晨讀課程，越來越多的人蔘與了我們的隊伍，走進花的世界。越來越多的優秀打卡，越來越多的優秀助學老師，越來越優秀的詩配畫，越來越廣的受益……
九月，也是一個多彩的季節。我們在李老師的帶領下，誦讀了《感遇其一》,領略了張九齡這一詩人筆下春蘭獨特的魅力。無論如何，都帶給我們無限的生機。此詩爲張九齡貶謫後所作。以物抒情，詩人自比蘭桂孤芳自賞，絕不與世俗同流合污。我們似乎看到了蘭花與世間帶來的獨特的幽香，給人們增添了生活的快樂。我們更能夠感受到詩中那淡淡的花香，詩人背後的蘭香獨放！
孩子們跟着誦讀中一種壯麗昂揚擲地有聲的氣勢，在一篇篇朗誦的視頻之中展現。蘭花綻放在春天，枝繁葉茂，有生機勃勃的盎然生氣，春蘭秋桂各有本性，各自有自己的抱負。但蘭花獨放，只爲依舊帶來花香，蘭之獨特之美，有着不需要投靠他人而謀求人生的榮華富貴的深意，詩人意在潔身自好。
樂聲迷人，讓我們不由自主的跟隨着錚錚樂曲去陶醉其中。不論哪一首詩都把老師和孩子們帶到一種不可自拔的境地，也讓我們深切的感受到了詩人高尚的情操，至死不渝的氣質。
一個個朗讀視頻之中，我們看到了孩子們張張可愛的小臉，看到了他們裏面的嚴肅崇敬，一臉的氣節，一臉的豪邁。濃濃的愛國之情，從孩子們的聲聲朗誦之中展示出來。
飽含對詩人深深的敬意，孩子們反覆誦讀品味古詩；深意誦讀，走近了詩人的內心世界，相信老師和孩子們也都用詩人的精神洗禮了自身的靈魂，在今後的人生道路上走得更加美麗。晨讀比歡聲笑語更有魅力，每天的激情參與，讓我們對每一個日子去擦亮了生命的價值，美好的時刻。
感受彩虹花課程，感謝彩虹花團隊爲我們提供了一個平臺，感謝彩虹花，讓我們創建了一個朗讀的氛圍。中國古典文化在薰陶孩子們，讓我們在吟誦中越來越散發出知識的清香。花開有聲，聽，是破芽而出的聲音，從孩子們的牙牙學語之中綻放了美麗；優美婉轉的聲音，從孩子們那經營剔透的臉蛋兒上傳送，美麗的笑容，從孩子們的激情四射的誦讀之中，綻放了她的精彩；從孩子對詩人的高質美德之中深刻地領悟着詩人冷，高潔的品質。
一幅幅詩配畫高潔，美麗，孤芳盡顯