一直觉得自己在学英语方面没有天赋，长期坚持，但是收效甚微。虽然也读过很多书，买过很多课程，学的过程还是漫长而没有效率。虽然借口说主要是没有语言环境，不过今天听了一堂特别的网络课程，让我对英文学习有了新的认知。
“工欲善其事，必先利其器”，学习方法一直是我们觉得重要但又时常会在实际操作中被忽略的部分。从小到大我们的很多知识都是通过老师怎么讲我们怎么听得来的，考试背功好通常会有好成绩。十几年学校的训练，看似学会了很多，其实思维惯性也造成惰性，让我们缺乏独立思考能力，特别是批判性思维的能力。面对新鲜事物的时，我们往往很少有勇气去尝试。在新的领域里，有创新意识的人少，抄袭模仿的人多。最后往往造成了传统固化模式的反复推演，很容易陷入僵局。
今天上的这堂课老师只用了短短两个小时，一个简单的公式，就解决了英语学习中困扰我多年的无法开口问题。语言学习最重要的能力是说，然而我们从字母，音标，单词循序渐进，花了好多年依然不会说。很用功的朋友花大量时间背诵，效果依然不佳。
孩子刚开始学托福的时候，连续一个多月，每天花七八个小时背两三百个单词，非常辛苦，真正考试时，却发生“单词都懂，但不知道什么意思”？当时我还不太理解这句话，后来才发现的确如此。有些话很简单，单词都会，组成句子就会发生各种问题。今天我终于明白是自己没有用正确的方法去思考语言结构。
过去总认为学习任何东西都要打好基础，现在看来也不尽然。其实对新事物先有些了解积累，与之建立连接，慢慢在学习掌握的过程中发生兴趣，最后再寻求理论加以总结也未尝不可。虽然条条大路通罗马，但一定是有最好路径的。区别只是先花时间在别人的经验里找到适合自己的路径，还是自己开拓试错。
最近一直在喜马拉雅上听“梁品”的课程。虽然许多老师的专业领域很难，讲得内容很深自己不一定能理解，但是听梁冬老师跟他们每一位的精彩对话却让我了解到学习中可以用到的共性。好的老师通常有非常清晰的逻辑思维，能很快表述自己的观点和课程重点，并在对话过程中反复强化，寻求反馈。对于学生来说，放弃原来固化的思维方式，保持开放的心态，总能学到有用的东西。
学习是个人成长蜕变的过程，每一次都可能会颠覆我们的想象。互联网时代高速发展，我们可以很容易地获得各种信息，知识。现在有什么不了解的事，打一下搜索可能就有一堆答案。关键是如何辨识出对自己有用的内容，并把它变成生活中能够运用的场景解决问题。
就像今天学的这个课程把知识转化成了方法，并且给出了应用的路径。从这个意义上来说大大提高了学习效果。学习其实并不难，养成习惯，每天坚持，博采众长，多点独立思考，有勇气颠覆传统的学习思维方式，尝试新方法，不要太在乎结果，享受一次次寻找答案的过程，给自己加油！