幼兒園，聽課。
教學主題：旅行。老師帶孩子一起採用正方、反方的形式，辯論旅行“好還是不好”。
且不說老師這一方法如何，來聽聽孩子們的說法吧：
正方：旅行好
原因：
小孩1：我喜歡旅行，我去過上海，那裏有世界第二高樓，我上到了第118層；
小孩2：我喜歡旅行，我去過安徽；
小孩3：我喜歡旅行，我可以帶上我喜歡的玩具大炮………
如此這般，基本離不開喫和玩。
反方：旅行不好
原因：
小孩4：我不喜歡旅行，因爲它會耽誤我學習、看書的時間；
小孩5：我不喜歡旅行，因爲它會耽誤我練鋼琴的時間；
小孩6：我不喜歡旅行，因爲它會耽誤我上培訓班的時間………
反方見解如出一轍：旅行耽誤學習。
不禁疑問：小孩兒們這是怎麼了？時代病了還是孩子病了？5歲的孩子，難道生活的核心主題不是“玩”嗎？……