一个班集体由二三十人组成，多的四五十人，最大的有六七十人。不论人数多少，每个人都是独一无二的，性格，长相，能力，生活环境都不相同，所以想要成绩都那么好是不可能的，特别是小学生，差异总是有的。
面对形形色色的学生，我们老师一定要避免凡事一刀切，要根据孩子的能力因材施教，尽可能的激发孩子的求知欲望，鼓励孩子们发挥特长，让每个学生都有自己的闪光点，都能开心快乐的完成学习生活。为了做到这一点，作为教师应该深入的观察学生，了解学生，只有读懂学生，才能够找到学生身上的闪光点，避免一刀切，让孩子失去学习的乐趣。例如：有的孩子数学思维能力比较好，做数学题算的准，写的快，可是语文就不太好，听写生字很多都写不上，这种情况下，教师就要区别对待，制定针对不同人的学习方案，使学生能够查缺补漏，逐步提高自己的学习成绩。
凡事一刀切的坏处有很多，例如提交作业，有的同学写的很工整，准确率也挺高，可有的学生书写毛草，错误较多，这种情况可能是因为学生书写不认真，也可能学生不太会写字，也有可能自己能力有限，怎么也写不好。所以这个时候教师不能一味的批评，要区别对待，要给予学习困难的学生以帮助，使其不灰心，逐步提高自己的能力。