早上跟班查學生，發現班上李樂同學沒有到校。
和往常一樣，我趕緊聯繫家長。電話打通了，接電話是李樂的媽媽，說是孩子胃有點痛，請半天假，準備到醫院給孩子看看。我沒有多說話，心想，孩子不到校，最起碼給班主任老師打個電話說明一下。
一連上了兩節課。回到辦公室，剛準備喝口水，就聽見敲門聲。隨即，一個穿着樸素但得體的女的推開門，眼睛四下裏張望，怯怯地問：“杜老師在嗎？”我放下水杯，從椅子上坐了起來。這應該是班裏學生的家長。她看到我，急忙自我介紹：“我是李樂的家長，想和你說說孩子的情況。”她或許擔心影響辦公室其他老師，或許有什麼不方便要說的話，她從辦公室退了出來。
我明白家長的意思，出了辦公室。
她開門見山，說：“杜老師，今早實在不好意思，我給你撒謊了。今早李樂不是生病了，而是和我鬧情緒了，賭氣不去學校了。”我認真地聽着。從開學到現在，在我的印象當中，李樂是一個不錯的學生。上課聽講認真，作業及時完成，月考成績雖不是很優異，但一點都不差。記得教師節那天，他還真班上每一個任課老師送了自己製作的小禮物呢！
我繼續聽着，終於聽明白事情的緣由。
李樂早上不來學校，全都是手機惹的禍。疫情期間上網課，家長爲了方便孩子學習，就給買了一部手機。自從有了手機後，李樂興趣就轉到手機上去了。一有時間，不是打遊戲，就是看電子小說。上週五，班級剛開了家長會。在會上，我着重給家長會強調了手機的問題，建議家長們把手機管理起來，不能再影響學生的學習了。進入九年級學習了，若是再玩手機，將來在中考會名落孫山的。李樂家長聽了我建議，回家立馬採取了措施，將疫情期間配給李樂的手機收了起來。這下，已經對玩手機上癮的李樂不願意了，先是苦苦哀求，見不起效果，最後就直接和家長對立起來。不來學校，看你家長怎麼辦？
（未完待續）