昨天开家长会，我最大的感受是内疚。一直以来，我只是看孩子的分数，从来也没问过她有没有困难，学得累不累。我所做的，就像班主任老师说的那样，在孩子学习时，只是端碗水果给孩子就完事了，做的只是后勤工作。孩子这次成绩的大跳水，说明孩子在学习上碰到难题了。但是看到我们平时总是很忙，所以不好意思打扰我们。
明年的六月是孩子的中考时间，班主任老师，给了家长一个小小的建议，那就是每次向前一小步。分析孩子各科成绩，发现语文和英语处于比较稳定的状态。数理化，虽然这次物理和化学都考得还可以，但是通过老师的介绍，后面的课程难度还是比较大的。比如物理的电学部分就是一个难啃的骨头。（班主任的这段话，让我忽然回到了自己的初三，那时候好像也就是初三开始成绩往下掉的，以为物理真的不会。）还有70天到2021年，我的具体计划是这样的：
还有三个星期会进行期中考试，那时候先进步数学排名，稳住其他排名。
数学
本来我的计划是将初三数学统统学一遍。可是打开书，我有些摸不着头脑。那就先从孩子的错题开始做起吧。在做的过程中，找到方法，找到规律。然后我自己再做相同的题型，看看我自己是否掌握，如果只是会做，但是讲不出来，那就请教专家，好朋友的老公，有多年教学经验的优秀老教师，哈哈哈，他们一定知道怎么讲孩子更能理解。
物理
当老师说到电学的电流和磁场时，我的脑海里应激性地出现了当时自己学这部分的困难劲。特别是磁场，我总是搞不懂什么时候能产生什么样的电流。也好，孩子是弥补我创伤的良药。现在学起来，打破那个萦绕在心的恐惧感。先看书，看不懂，上网搜视频，总之最后目的将它搞懂。我就不信能有多难！
化学
在我的心里面，化学就是方程式。昨天化学老师的一番话，打破了我这种思维。她说，化学需要思考。但是她没有具体举例，化学是要怎样的思考过程。这一门给孩子报了小课，就将它交给老师吧。
也许你会奇怪，那不会所有的课程都给她报上小课不就好了么？是的，那样我会很省事。但是孩子的时间会很紧张，没有任何娱乐时间了，这是我不愿看到的。我一直觉得，除了学习，生活中还有很多有趣的事情可以去做。