求学--10
那门统计课确实难学的厉害，光是那些专业名词就那么拗口，好像蹩脚翻译译成的充满洋味的中文。用秋秋的话说：统计学的专用术语为什么那么不像中国话呢？好在统计学快班课老师好，他能把难懂的专业名词翻译成大白话，让学生一听就懂。
老师叫成龙，与电影明星同名。成老师看上去像是秋秋的同龄人，一天他讲课时无意中提到，他插队时抡板橇的历史，证实了秋秋的猜测。成老师教学水平高，且平易近人，学生有问必答，言简意赅。他同时任教几门课，都教得不错，深受学生爱戴。闲话少说，那年秋天，秋秋踏着落叶去参加了考试。
考试后两个月，秋秋顺利地拿到了统计学和经济法的单科文凭，数学考试秋秋原想放弃，但在考试的前一天，秋秋还是改了主意，心想：及格肯定是无望了，既然交了报考费，索性进考场去见识见识题型，为明年考试探探路子。事实证明，此举纯粹是瞎耽误功夫，大多数题秋秋都不会，因此也没探出个所以然来。
从91年秋到92年秋，一年时间，秋秋拿到手7门单科文凭，看着挺喜人。但是自参加高教自考以来，秋秋第一次折了一门课，心里很不是滋味，怨谁呢？怨自己没用功？好像不是。怨自己太笨？也不能这么说。怨老师不好？有很大关系。秋秋让自己不去多想，开始向下一期考试进军，秋秋又报考了三门课：高等数学、哲学和会计分析。
新一期的学习又开始了，此时已是93年初。
因为上学期有了高等数学的基础，这学期秋秋不打算去听课了，决定完全靠自己做题来提高。秋秋买来了历年的高考题，从头逐题做起，不懂的反复研究答案，再对照教材学习。
秋秋有个特点：对所学知识要完全理解，才能记得住，如果知其然，不知其所以然，一定记不住。只可惜数学不理解的地方太多，秋秋没地方问。故有很多数学公式和例题，都不能透彻理解，因此也记不牢。对于没有可请教之人，秋秋伤透了脑筋。
秋秋每逢见到大学生就问：你学过高等数学吗？对方如果说学过，秋秋会立刻拿出一道难题，诚请对方帮助讲一讲。也怪了，对方一律回答：在校时学得还行，放下多年不用，忘得差不多了，真对不起，帮您解答不了。
秋秋为此心情郁闷，展望未来数学考试，考不过的可能性仍然很大。再去听课吧，肯定还是那一套，老师在课堂上一般只讲公式和例题，根本不会讲很难的题，而这些难题在试卷上占的比重往往还不小。
对于本次报考的另外两们课，秋秋觉得似乎好学一些，哲学课内容较抽象，需背诵的东西也不少，秋秋采取了先搭骨架，后添肉的方法，先把自考大纲理解并背下来，再背诵大纲下边相对应的具体内容，这一方法使学习效率提高不少。那门会计分析课，教材书页数少，当然内容也就相应少一些。待续