今日關鍵詞： 不妥協
因爲晨檢的事情再一次被幼兒園談話了，這次不是班級老師，是園長直接找我了，說無論使用什麼方法，這個問題必須解決。我自己也很糾結，該如何才能讓他願意遵守規則？在網上廣撒網，尋找各種思路，其中有一個說法，讓我有了一點靈感。 所謂遵守紀律，就是服從一個個小的規則，可以是早晚刷牙，可以是自己喫飯，可以是按時上學，可以是不許大聲說話。
我一直以爲，規則與規則之間是獨立的，對於不願意遵守的規則，具體問題具體處理，找到這一件事情的原因就能解決問題。但實際上我忽略了，規則意識是統一的。老師讓我平時立場堅定一點，應該也就是這個意思，即使是對於小的規則，也要讓孩子去遵守，培養他的規則意識。 那麼問題找到了，我自己的規則意識不強，小的規則我以爲可有可無，小孩自然也學會了可遵守可不遵守。我作爲大人，能分得清楚哪些規則重要，哪些規則不重要，但孩子其實是糊塗的，也許他還奇怪，爲什麼媽媽說應該要自己穿衣服、但是可以不自己穿，但是老師說應該要晨檢、卻不能不晨檢呢？
知道了這一點，要改變的人首先是我自己了。晚上孩子洗澡脫衣服的時候，又開始頑皮，脫一件玩一會兒，我再三強調，先洗完澡再玩其他的。他還是跟往常一樣，分不清狀況，就像沒有聽到我的話一樣，繼續玩着。 我很嚴厲地說了他，他愣住了，開始跟我犟。 以往的衝突到這一步就沒有然後了，只要他一直犟着，就沒有人拿他有辦法。今天我狠下心來，重重地打了他的屁股一下，他一下子哭出來。哭了很久，我依然堅持讓他先洗完澡，否則就會打第二下。他已經比去年要懂事的多，這一次聽話了，我也鬆了一口氣，其實我很害怕，若是他還跟以前一樣，就算打也還是犟，該怎麼辦。但即使害怕，我也要堅定立場，規則必須要遵守。
真的開始洗澡了，孩子馬上又開心起來，就好像剛剛哭得昏天暗地的人不是他一樣。我跟他說：“第一次你沒有聽我的話，我懲罰你了。 第二次你聽我的話了，我就沒有懲罰你。我很開心，你今天遵守了規則，這樣是很棒的。”
他說：“那我下次先洗澡，就不用懲罰了。”
我說：“是的。”