責任“天下興亡,匹夫有責”。
立德“教書育人”(師德傳入教,潤物細無聲)
疫情“生於種花家,何其有幸”
“勇敢面對人生低谷與巔峯”
“讓鼓勵之花綻放”
“細節決定成敗”
“以規則爲框,護人情之暖”
“傾聽孩子的心聲”
“教育的期望效應促進學生成長”
“女排精神”
“包容之心”
“成長道路的引路人”(因材施教)
“莫失公平”
“用生活豐富教材”
(注:以上內容來自教資作文題目及個人見解)
責任“天下興亡,匹夫有責”。
立德“教書育人”(師德傳入教,潤物細無聲)
疫情“生於種花家,何其有幸”
“勇敢面對人生低谷與巔峯”
“讓鼓勵之花綻放”
“細節決定成敗”
“以規則爲框,護人情之暖”
“傾聽孩子的心聲”
“教育的期望效應促進學生成長”
“女排精神”
“包容之心”
“成長道路的引路人”(因材施教)
“莫失公平”
“用生活豐富教材”
(注:以上內容來自教資作文題目及個人見解)