3~4年級段要求
對作文有完整的概念
什麼是作文,字詞的運用,造句構段
標點符號的運用、修辭手法的運用
能夠把一件事寫清楚(寫事類)
文章的六要素
小練筆(改作文)
把一個人的特點(寫人類)
外貌描寫
動作描寫
神態、語言描寫、心理描寫
小練筆(改作文)
把一個物品的特點(狀物類 外觀外形,用途意義)
小練筆(改作文)
把一處景物的特點
時間順序
空間順序
遊覽順序
小練筆(改作文)
想象力作文
3~4年級段要求
對作文有完整的概念
什麼是作文,字詞的運用,造句構段
標點符號的運用、修辭手法的運用
能夠把一件事寫清楚(寫事類)
文章的六要素
小練筆(改作文)
把一個人的特點(寫人類)
外貌描寫
動作描寫
神態、語言描寫、心理描寫
小練筆(改作文)
把一個物品的特點(狀物類 外觀外形,用途意義)
小練筆(改作文)
把一處景物的特點
時間順序
空間順序
遊覽順序
小練筆(改作文)
想象力作文