早上，從八點到十二點，四個小時的教育局線上家校合育報告會確實讓我這個初入教育行業的小白受益匪淺。
初聽教育是服務型行業的說法，我是一臉懷疑的，因爲服務一詞本能得就讓我想到這是一方在無條件付出和服從。
可仔細聽來，當談及教育是服務人的成長和靈魂的特殊行業又讓我釋懷了。我們確實是在服務，致力於課程的開發，瞭解學生其實都是在服務於他們的成長。
我是認同教師並非是高高在上宛如神祇般存在這一觀點的，我們和家長是平等的關係，我們是教育的合作者，是以孩子爲頂點，三角形的兩端，是溝通合作解決問題的雙方，並非發佈指令和接受指令的關係。
一直以來，我不是個孩子一有問題就找家長的老師，我會用我的方式在校給孩子成長的空間，當孩子有所進步時我會利用放學接孩子放學的空隙和家長閒聊幾句，也會偶爾在家校本上反饋孩子近期表現，給家長一些可行性建議。這樣的方式突然在報告會上尋找到了支撐點，我是欣喜的。
同時，我也從報告會上了解到原來那些平時在校表現不錯的孩子家長也會需要這樣一種反饋，而接下來我就需要思考以怎樣的方式給他們一個合適的溝通途徑。
教育確實是一門值得深究的行業，任重道遠。
埋下種子，靜待花開。
下午還有一場家長版報告會，下午抽空再聽聽，這充實的週六就差不多結束了！
