我們這一段時間都在學習山水田園詩，在唐代有幾位寫山水田園詩特別好的詩人，比如王維、孟浩然、韋應物和柳宗元。其中王維和孟浩然又被合稱爲“王孟”，他們二人是唐代山水田園詩的代表。前幾周我們分別學習了王維、孟浩然和柳宗元的詩，今天我們來一起學習韋應物的詩。
韋應物出生在公元737年，在唐朝這是什麼時期呢？我來說一下，小朋友一聯想就能明白。李白和王維是出生在701年，杜甫是出生於712年，而安史之亂是755年開始的，這一年，韋應物19歲。這裏說一下，古人都是按虛歲來計算的，我覺得還是很合理，畢竟母親懷胎10月，這也算一歲嘛。
韋應物曾任蘇州刺史，所以後人稱他爲“韋蘇州”。韋應物出生在關中的世家大族，他的父親韋鑾是一位擅長畫花鳥山水的知名畫家。和我們講過的很多從小勤奮的詩人不同，韋應物年輕的時候不學無術，識不了幾個字，因爲家裏有錢有勢，他還揮霍浪費，欺負鄉鄰，壞事幹了一籮筐，簡直就像咱們現在說的那種仗勢欺人的富家子一樣。而且韋應物15歲的時候被選爲唐玄宗皇帝身邊的侍衛，小朋友想一下，能做皇帝的身邊侍衛，那麼小就能經常見到皇帝，可以說見識也不少，更加膽大妄爲。
小朋友會想，爲什麼韋應物沒有知識，還幹很多壞事，卻還能做官呢？這就是唐代的門蔭制度。我們講孟浩然的時候說過，在唐朝做官，有三種途徑，第一種是參加科舉考試，第二種就是由當大官的人推薦，第三種就是門蔭，比如你的祖輩或者父輩有功，可以獎勵子弟在入學、做官方面有特殊待遇；或者祖輩父輩官比較大，也可以獎勵子弟享特殊待遇，說白了就是給那些當大官的人的一種特權待遇，雖然很不公平，但是當時情況就是那樣。韋應物第一次做官就是通過門蔭制度。
之後不久，安史之亂爆發，韋應物原來繁華富裕的生活一下子改變了，皇帝唐玄宗帶着大臣往西邊逃，韋應物再也沒有保護傘了，那段日子他過得非常艱難，甚至差點被凍死餓死。但是，這未必是壞事，他開始立志發憤圖強。我想韋應物應該是個很聰明的人，小朋友們想一想，我們現在六歲就上小學讀書，他20多歲纔開始努力學習，竟然可以有那麼大的成就。
後來韋應物又回到朝裏做官，而且脫胎換骨，是一個廉政愛民的好官。他其中就有一大段時間是在蘇州做官，所以後人稱他爲“韋蘇州”。韋應物也是山水田園派的代表詩人，他和王維、孟浩然、柳宗元被合稱爲“王孟韋柳”。這這類題材上，他們幾人的作品達到了唐詩的最高境界。不過這裏有個有趣的地方說一下，那就是王維、孟浩然、柳宗元這幾位都有點像神童，並且從小就開始努力讀書，只有韋應物是半路出家，但是卻也取得很好的成就，他的作品能和這些人並列，實在讓人佩服。
今天我們就一起來學習韋應物的《滁州西澗》這首詩，滁州在安徽省，這首詩是韋應物在滁州做官的時候寫下的。滁州這個地方，小朋友們可能不熟悉，但是家長們一定很熟悉，上初中時我們都學過一篇古文叫《醉翁亭記》，其中很有名的一句話“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”就出自這篇文章。這篇古文也伴隨我們成長，它是北宋大文豪歐陽修在滁州做官的時候寫的，讓我們一提起滁州，就想起其中的美景。
《滁州西澗》這首詩，也一直被後人推崇，很多人都喜歡，比如宋朝的宋徽宗皇帝就很喜歡這首詩的最後兩句。那麼我們就一起來看看這首詩吧——
《滁州西澗》（唐·韋應物）
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
題目中的滁州我們知道了，那麼西澗在哪裏呢？就在滁州城西的郊野，這首詩寫於韋應物出任滁州刺史期間，他常獨自一個人在春天遊西澗，賞景之後寫出這首小詩。這些小草、黃鸝還有春雨、船本來都是很常見的景物，但是到了韋應物的筆下，就變成了一幅超級美麗的圖畫，還暗含一點點對自己懷才不遇的感傷。
詩的前兩句說：“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 ”“獨”不是孤獨的意思，而是我們說的“單單”，“憐”可不是“可憐”的意思，是喜愛、喜歡的意思，獨憐，就是最喜歡、最喜愛。幽草就是幽谷裏生長的小草。“深樹”，是指繁茂的樹，枝葉茂密的樹。這兩句寫得很有意思，韋應物把安靜的小草和嬉鬧的黃鸝放在一起對比，有動有靜有聲有色。這兩句詩的意思是：我最喜愛滁州澗邊幽谷裏面生長的野草，還有那樹叢深處婉轉啼叫的黃鸝。
後面兩句詩是：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”“春潮”，就是春天的潮汐，“野渡”就是郊野的渡口。“橫”就是隨意漂浮，這個字用得很好，小朋友可以想象一下野外的池塘或者湖裏，有一隻沒人坐的小船自個兒漂在水面的情景。這兩句詩是寫，天晚時，潮水猛漲，再加上春雨，水勢更大更急，這時候郊野的渡口已經看不見行人，連船伕也不見了，只有空空的小船悠然默默地獨自漂浮在水面。
這個渡口是在郊外，如果是在繁華的地方，或者其他重要交通之處，碰上傍晚下雨漲潮，正是渡船派上大用場的時候，不可能悠然空泊，這首詩的最後一句的“自”用得很巧，類似於我們說，反正也沒有人用我，我就自己一個人漂着吧，就是那個感覺。這首詩在三年級語文的下冊，小朋友們回頭把這首詩背會哈。
二、《蒹葭》
今天我們來繼續學習秋天的詩。我這幾天一直在考慮是不是要開始接觸《詩經》中的經典詩作，畢竟，《詩經》中的詩，對於我們一二年級的孩子來說，有點難理解。最近大家都在議論關於葉嘉瑩女士的一部紀錄片，叫《掬水月在手》，最近電影院也在放，我是打算下週去看的。葉嘉瑩女士是我很佩服的一位女性，她大部分的時間都花在傳播中國的詩詞文化上，她的學生從幼兒園孩子到院士都有。她主編的《給孩子的古詩詞》這本書裏，第一篇就是來自《詩經》的《蒹葭》，今天我們就來學習這首詩。
《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，這個文化小常識孩子們都要記住哈，我再重複一遍，《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了305首詩歌，又經常被後人稱爲“詩三百”，其實是取整數，就像我們說唐詩三百首，其實是311首。《詩經》裏作者姓名都失散了，換句話說，就是已經不知道這些詩具體是誰寫的，有些人就把它們稱爲“集體創作”，就是大家共同創作的。
《詩經》按照內容可以分爲“風·雅·頌”三部分，瞭解一下就行，現在記不住沒關係，到了三年級要記住。從形式上看，《詩經》一般是四個字爲一句，二二節奏，比如“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”，剛纔這幾句來自《詩經》中的第一首詩《關雎》，這跟我們背過的詩歌很不一樣，我們前幾個月背的幾乎都是五個字一句的五言詩，或者七個字一句的七言詩，像四言詩，我還沒有帶領小朋友們背過。
這裏我插入一句哈，我們羣裏現在上三年級的小朋友就比較辛苦，要把背會的詩儘量默寫出來，還要記住講到的文學文化常識，任務比較重。當然不完全會默寫也沒關係，但是課內出現的就一定要求會默寫，這不是我的要求，是到了這個階段必須要掌握的能力點。這就是別人爲什麼說“三年級是一個坎”，確實，各科知識量大了很多，難度也上來了，三年級的哥哥姐姐加油哈。一二年級的弟弟妹妹若是能順便記住幾個文學文化常識，也是一種很好的積累，聚沙成塔。
《蒹葭》（詩經·秦風）
蒹葭蒼蒼，白露爲霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
很長，對不對？我們這是第一次接觸這麼長的詩歌，小朋友敢不敢挑戰？其實若是認真觀察，就會發現，這首詩有個特點：它分爲三部分，這三部分的節奏都是一樣的，第一部分在“溯游從之，宛在水中央”結束。第一部分背會之後，後面兩部分只要在這基礎上換掉幾個字，就能夠全部背出來了，我相信你們能行。因爲在疫情期間沒事幹，我把這首詩拿出來教小弈，我把幾個他不認識的字告訴他，並且告訴他節奏和詩的特點之後，他就利用上牀睡前20分鐘不到的時間就背出來，我相信你們也可以，加油哦~~
我稍微講一下詩中幾個難理解的地方，題目蒹（jiān）：沒長穗的蘆葦。葭（jiā）：初生的蘆葦。兩個字都是指蘆葦。蒼蒼，還有下文的“萋萋”、“采采”，都是“茂盛的樣子”。“白露爲霜”這個“爲”，意思是凝結成，白露爲霜就是露水凝結成霜。所謂伊人中的“所謂”意思是所說的，這裏指所懷念的。伊人：那個人，指所思慕的對象。一方：那一邊。
“溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。”溯洄：逆流而上。小朋友可能不知道什麼叫逆流而上。我打個簡單的比方，因爲中國的地勢是西高東低，所以中國的河流絕大部分都是從西往東流，如果你坐船從西往東走，就是順着河水的流向走，簡稱“順流而下”，下一句“溯游從之”中的“溯游”就是指順流而下。那麼如果你坐船從東向西走，那麼就是跟河水流動的方向是相反的，你就不是順流而下，而是逆流而上。明白了嗎？
“溯洄從之”中的“從”，不是跟從，而是追尋的意思。阻：險阻，（道路）難走。宛：宛然，好像。第二段中的，晞（xī）：幹。湄：水和草交接的地方，也就是岸邊。躋（jī）：升高，這裏形容道路又陡又高。坻（chí）：水中的沙灘。第三段中的“涘（sì）”：水邊。右：迂迴曲折。沚（zhǐ）：水中的沙灘。
譯文
河邊蘆葦青蒼蒼，秋深露水結成霜。意中之人在何處？就在河水那一方。
逆着流水去找她，道路險阻又太長。順着流水去找她，彷彿在那水中央。
河邊蘆葦密又繁，清晨露水未曾幹。意中之人在何處？就在河岸那一邊。
逆着流水去找她，道路險阻攀登難。順着流水去找她，彷彿就在水中灘。
河邊蘆葦密稠稠，早晨露水未全收。意中之人在何處？就在水邊那一頭。
逆着流水去找她，道路險阻曲難求。順着流水去找她，彷彿就在水中洲。
雖然很多人認爲這是一首描寫追求愛情的詩，不過對此我有自己的體會。我覺得它更寫出了我們對人生理想的一種追求。詩中的“伊人”是我們的理想和目標，一旦認定了，就不顧艱難險阻去追求，去想方設法實現。就像我們羣裏的小朋友們，有了目標之後，就算有困難，我們也要迎難而上，孜孜以求。好了，今天就講到這裏！
11月8日打卡（①背會，②背第一段，有餘力者可全部背會②）
①《滁州西澗》（唐·韋應物）
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
②《蒹葭》（詩經·秦風）
蒹葭蒼蒼，白露爲霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。