課後隨筆：記憶

大腦對於什麼樣的信息印象深刻？

開始和結束階段的內容；

與已知內容產生了關聯的內容；

特別強調過的內容；

觸發五感的內容；

自己喜歡的內容。

繪製思維導圖，是一次從輸入到加工再到輸出的完整學習過程。並且其通過放射性結構讓信息之間產生關聯，通過關鍵詞降低信息數量，通過圖像、符號、色彩突出關鍵內容，符合大腦記憶規律。

對於古詩文，多數學生畫完即背完。

學生製圖的難點在於，習慣於線性思維，不能合理的解構文章架構。