科技是沒有感情的，可是人心百分之九十九都是感情、情緒，所謂理性也常常是爲情緒服務的。感情、情緒的陶冶，人格的養成，會不會做人做事，不是科技的範圍，而是哲學、宗教、文藝、教育的範圍。
今天的世界惟科技馬首是瞻，人格養成沒有了，都是亂的不成器的，教育只是販賣知識，這是根本亂源，是苦惱之源。只有科學、科技、哲學、宗教、文藝、人格養成教育迴歸一體，迴歸本位，均衡發展，纔有希望。
——《南懷瑾與彼得·聖吉》東方出版社
二十一世紀是中國人的世紀，但中國人的世紀，並不是我們狹窄的民族意識下的中國人統治全世界的想法，而是融合了幾千年來不同的地域、不同思想，最後以中華民族文化爲精神而成爲世界大同的世紀。
以堯甲辰年登位那一年作標準而開始計算，來推算國家歷史的命運。一九八四年國家民族才能轉運。照他的說法，轉運以後有兩百到三百年的好運，比漢朝、唐朝、清朝的氣運還要大
“那將是一個融合了共產主義的理想，社會主義的福利，資本主義的方法，中國文化的精神的一個新的世界，新的世紀這纔是中國人的世紀的真義。”
我知道了我爲什麼而來？
在國運轉運後而來，經歷了末法時代的變革，迎來百年未有之大變局！學好中國文化，把握當下！用多重經歷迎接中國人的世紀！