今天武術課，小孩在家的時候還是挺期待的，到了武館又有一點膽怯，教練過來牽着他進去，他沒有反抗，是個不錯的開始。
這個教練跟以前又不一樣了，之前的那個面相有些兇，小孩很抗拒，現在的雖然陌生，但是面相和善，接受度也高一些。果然老師本身的魅力真的很重要。
小孩雖然人進去了，但前半節課沒有參與。我本來想，只要肯進去就好，已經有進步了。休息時玩了一個瑜伽球，小孩徹底放鬆了，後半節課上得很好，很驚喜。
下課的時候，小孩很開心地衝出來，說：“我們去喫漢堡吧！” 是的，我答應他，好好上課，中午可以獎勵喫漢堡。他做到了，我也做到了。2次優秀還可以獎勵一次挖沙，4次優秀可以獎勵一次遊樂園……
這種獎勵機制，以往我是很不贊同的，總覺得會讓孩子過於功利。在對育兒方法有一些瞭解後我才明白，適當的獎勵不是不可以，尤其對於內在激勵不明顯的孩子，外在的激勵有時甚至是必不可少的。
我現在的難點，是對於獎勵機制還沒有很完整的想法，比較簡單，也比較隨意，這一塊需要好好設計一下。有獎勵自然也有懲罰，遵守3次獎勵、1次懲罰原則，懲罰也需要提前想好，提前溝通好。希望我進步的速度趕得上孩子發展的速度吧。