雖說孩子的畫“發乎天性,難得的就是自然二字”,但要讓孩子那些自然純真的塗鴉之作成爲一副好的作品,學習也是必不可少的。
畫畫需要一定的知識經驗的積累,沒有積累,孩子想畫畫也常常不知道從哪兒畫起。所以,在孩子小時候,他畫的畫很多都是線條,沒有具體的形象,不僅沒有構圖,塗色也沒有章法。
學習的過程就是孩子積累知識的過程,孩子不僅知道該從那裏起筆,在表現事物形象、構圖和配色等方面也會上一個層次。
雖說孩子的畫“發乎天性,難得的就是自然二字”,但要讓孩子那些自然純真的塗鴉之作成爲一副好的作品,學習也是必不可少的。
畫畫需要一定的知識經驗的積累,沒有積累,孩子想畫畫也常常不知道從哪兒畫起。所以,在孩子小時候,他畫的畫很多都是線條,沒有具體的形象,不僅沒有構圖,塗色也沒有章法。
學習的過程就是孩子積累知識的過程,孩子不僅知道該從那裏起筆,在表現事物形象、構圖和配色等方面也會上一個層次。
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