【林正碌：福建莆田人，哲學家，藝術家，藝術教育家，雙溪安泰公益藝術教育中心創辦人，福建省寧德市屏南縣傳統村落文創產業項目總策劃。】
本文內容根據林正碌老師近期公益藝術課堂上課教學視頻與抖音直播問答內容整理。
1.林老師：“人最偉大的事業莫過於成全人的偉大！”
2.林老師：“再困苦的人生，也不影響一個人仰望星空。”
3.林老師：“要無視規則，但注重精神！每一刻都要深情滿滿的去生活，做藝術就是要精彩的創作。”
4.林老師：“活出自己！如果沒活出自己，永遠就是閉着眼睛在生活，一輩子不知道生命是什麼！哪怕你什麼都不知道，但給我記住:活着要專注，做什麼都專注！不認真，做什麼都不會成功！智商再高，也是失敗者。”
5.林老師：“這種純粹的、專注的、與衆不同的品格，是人天生就有的。生命中一切的成功，要回歸到人性最初的那種偉大，就是非常純粹的、勇敢的、認真的狀態。”
6.林老師：“總想尋找某種技巧的時候，人就平庸掉了。”
7.林老師：“一個好的念頭、一個好的靈感，要讓它變得有價值，必須付出人格魅力，人格魅力就是很專注的去表達。”
8.林老師：“人的生命都是了不起的，但這個了不起，需要高貴的人格不斷去支持。高貴的人格，它不是一種磨難，是突然發現自己偉大起來，充滿力量。”
9.林老師：“每次只有當我們達到極限的時候，纔有可能更往前走一步。不然，都是在自己能力範圍內走動，就不會有突破了！”
10.林老師：“不懂光的流動，什麼學給你，都是在黑暗中。”
11.林老師：“如果學藝術是學所謂的被人界定的某種套路或技巧，那麼這個藝術是功能性的、利益性的，已經跟生命沒有多大關係了。”
12.林老師：“平庸之惡在摧毀着整個社會的根基！”
13.林老師：“一切的捷徑都是投機的，利益式的，所以沒捷徑可走。”
14.林老師：“不要去剝奪一個小孩的好奇心！”
15.林老師：“獨立的人格就是獨立思考、講信用，善待這個世界，做什麼都懷着熱愛。”
16.林老師：“只有熱愛才能抵禦人生的渺茫與虛無的未來。
17.林老師：“很多人只知辛苦的操勞，卻不知道活着的要義。”
18.林老師：“從頭到尾畫不是爲了一張所謂的好畫，從頭到尾只是爲了表現你的一種最純粹的狀態。只有很純粹、忘我的畫，它纔是好作品。”
19.林老師：“沒太陽就把自己當作太陽！”
20.林老師：“勇敢是基於熱愛的、理性的在面對事情的時候做出的獨立的判斷，培養人就是要培養這種精神。”
21.林老師：“專注是生活的最高品質，它超越了快樂與痛苦、成功與失敗。如果一個人不敢去更大程度放眼看世界，那這人生不就沒意義了？！”
22.林老師：“做獨一無二的自己，去做自己嚮往和熱愛的事情，人生才能真正快樂，才能時刻擁有向前衝的勇氣和力量！否則，遲早人生都會掉入功利、攀比和庸俗的漩渦，從而常被焦慮、怨恨和是非所裹挾，活不出真正的自己！”
23.林老師:“挑戰高難，先熱愛這個世界了再去編故事。不要追求像不像！在藝術層面，畫得異想天開，反而是你的權力。你敢去畫出這個世界與衆不同的東西，甚至把林老師畫得跟野生動物一樣，這纔是你應該去做的，這是你的權利，才能與衆不同。”
24.林老師：“我們不要在意什麼透視啊比例啊，那把人變成工具了，人的藝術的偉大，就是在人類沒有創作這張畫之前，人類沒有的，你創作了，就是爲地球多了這一張精彩的作品。”
25.林老師：“你必須與衆不同，與衆不同，你可以把人變得跟外星人一樣，這是你的權利。必須認真、勇敢去，不要省略，怎麼畫都行，不要省略，不要認爲是習作，第一張就要全力以赴的創作！”
26.林老師：“如果有一個東西有習作的話，那麼就意味着你一輩子都沒有正兒八經的去做過。所以不能給小孩給人說我現在是在練習，創作沒有練習的，創作就是創作。創作是一種精神，哪裏有在鍛鍊某種精神的，精神是一開始就必須確立的信念。不可能，一個正直的人，需要經歷了虛僞以後才變得正直。原作、創作跟習作的關係，就像虛僞與正直的關係。一個人要變得正直是第一刻就變得正直，而不是先變得虛僞了，才變得正直。”
27.林老師：“如果你第一刻是臨摹的、不自信的、不認真的，那就是沒有原創，那你不可能最後給孕育出創作。”
28.林老師：“在我們的教室裏面，一輩子被人認爲沒天分的，不敢畫畫的，第一張出來就與衆不同！”
29.林老師關於“微觀新經濟”的論述:
“與追求技術相比，最根本的是要喚醒生命本身。當一個人真正地醒了，熱愛生命，專注於活着的每一刻，認真去感受、面對、追求生命的精彩，那麼無論是藝術創作，還是從事其他工作，抑或在生活的方方面面，都能創造快樂，實現生命本身的飽滿與鮮活，並完成屬於個體生命的創造。
個體創造力增強後，每一個人都有可能成爲藝術家，每一個人都有可能成爲創造主體，也都能創造自己所需要的物質條件，活出生命的精彩。
個體生命無須再被職業和地域所限制。每一個地方，哪怕是在最偏僻的山村，只要能創造生命的精彩，擁有鮮活飽滿的生命體驗，並掌握了自媒體營銷技能，個人就能創造屬於自己的地域經濟特性，實現經濟價值。”