這些天，每天晚上，三木都要纏着我給他讀書，讀得最多的是繪本故事《三隻小豬》。
其實當翻開買回來的《經典故事》，看到第一篇是《三隻小豬》時，我就笑了，因爲我清楚的記得給大兒買的繪本故事中也有《三隻小豬》，心裏想還真是經典。
拿起繪本，好像又回到了當年，似乎又觸到了大兒躺在我的懷中肉肉的溫軟。但三木話多，總是要跟着說一下，才覺得這是又一輪的開始，呵呵，物是人非。
不過，仔細看，物也不是原來的了。這個繪本的小豬比當年的更加萌態可愛，大灰狼也更張牙舞爪了些。
起初，還如當年，一字一句的讀下來，腦子裏想，無非是個讚揚機智的故事，孩子看看圖罷了。但讀着讀着覺得有意思了，忽然發現不能照本宣科，其實，故事裏有許多可以引導孩子思考的地方。於是，我就整理了一下:
1.三隻小豬離開家時，帶的什麼？啓發孩子猜猜小包袱裏的東西，從而感受媽媽對孩子的愛。
2.豬媽媽告訴孩子們要蓋一間安全的房子，那誰的房子最安全？讓孩子學會比較，也進一步認識了茅草、木頭、石頭的一些性質。
3.大灰狼來了，石頭房子是不是就真的進不去了？讓孩子觀察房子的造型，發現有門、窗戶、煙囪等，告訴他怎麼能進去。當然，孩子大一點可以讓他自己去想。
4.最後大灰狼喫到小豬了嗎？誰想出了什麼好辦法，懲罰了大灰狼？
5.你喜歡哪一隻小豬？引導孩子欣賞老三的聰明才智。
6.誰是聽媽媽話的孩子？聽媽媽的話好不好……
讀着讀着，發現仔細挖掘，還真的有許多值得孩子思考的問題，這樣去讀，應該是能起到教育的作用的。看來，陪讀真的再不能也如當年了，得有備而陪。
哎，再費一次老母親的心，老樹爭春。