現在有多少人，衣食無憂，但是並不開心。原因和物質無關，甚至不是因爲身邊的人沒有給予關注，只是自己的心裏缺了什麼。
以前一個學生忽然給我發了信息，長長的一封信，闡述了生活的煩惱。
煩惱主要來自於她的媽媽，如圖所示，媽媽以前是個能幹人，我也見過，漂亮利索，現在身體患病，覺得自己成了家人的負擔，不願意配合治療了，這讓在外地讀研究生的女兒特別擔心、不甚煩惱。
我知道他們家裏的情況，經濟狀況良好，家人和睦。怎樣打開她母親的心結，能夠改變現狀呢？
我給她出了主意，不要安慰，不說道理，給她“找麻煩”。
心理學上有一條：有時並不是你去幫助別人他才喜歡你，卻是讓他來幫助你而使他喜歡你。把“喜歡你”，換成“活的有意義”也是一樣的。
這個學生不愧原來是我的班長，一點就通。
我們要做的是：
一不講道理
頭腦清醒的人，說道理會比你差？這是一種情緒上的問題，覺得自己沒用，沮喪頹廢。立場不同，道理說得越多，對方會越排斥你。
二不要撫慰
我們通常認爲病人需要陪伴、安慰，哄着她就好，這事要看情況，區分人，不是每個人都願意長期這樣被對待，尤其是年輕時掌控事物習慣的人，現在自己給大家找了這麼多麻煩之後。
三請她幫忙
一個能幹的人，最怕成爲至親的負擔，自己身體的種種無能爲力，已經擊垮了各種鬥志，這時我們要做的就是，去“製造麻煩”，找她幫忙，讓她感覺到自己是有用的人。
怎麼讓她幫忙呢？
身體上幫不了忙，就去請教她事情，舍友相處的事情，戀愛的小麻煩，生活小技巧等，家裏人也要裝着忙的會忘記事情，讓她當個備忘錄，提醒鎖門，提醒日程安排……
曾在有一篇《把碗留給母親洗》的短文，說一天晚上，幾位實習歸來的學子在教授家裏喫飯，晚餐結束後大家搶着要洗碗，被教授阻止。讓學生們沒想到的是，教授竟然讓他八十高齡的老母親洗了半小時碗。
攙母親回房後，教授又把碗重新洗了一遍，然後對着詫異的學生們說：做母親的沒有不想爲孩子做點什麼的，即使她老了，但在她眼裏，兒子永遠需要她的幫忙。讓她洗碗，她就會感到兒子需要她，一整天就會過得充實。
馬斯洛需求層次存理論，最頂層就是自我實現的需要，就是希望別人注意自己的能力和價值，並意識到自己在世界上的價值。
我們在成長的過程中，總是被教育不要總是麻煩他人，這是現在都市人的交往守則，可是對於特別親近的人，並不完全適用。
有時多給對方被需要的感覺，才更利於對方身心健康，以及雙方的關係推進。
這個方法，其實還適用於教育。
我們在教育孩子，尤其是男孩子的時候，切記總是批評打壓，而是要去多鼓勵，多使喚，多給他找事做，要記住，你不給他找事做，他一定會給你找事做哦！
人生最大的幸福，是發現自己正被自己愛的人需要着，所以，最好的教育，最好的愛，就是讓對方覺得自己有用！