讀《吶喊》，是因爲學校課本里有一些文章是這裏的節選，孩子讀了幾篇文章，覺得有些熟悉，比如閏土，比如社戲，這些都是以前我讀給他們聽的，似曾相識，現在拿了原著來讀，都爭着要看。
爭的有些激烈，還是一人讀一篇，看誰讀的有感情。可惜裏面有些詞語不太熟悉，畢竟是小學生，一個二年級，一個五年級，比如文中的她，經常用伊來表示，就感到奇怪，比如《狂人日記》，前面一段就是文言文一樣讀不懂，我解釋了，又怕她們煩了，說這文章恐怕不行，看不了，讀了日記一，沒問題呀！是白話文。就繼續讀了。
《藥》是有現成的電影的，可是我沒給她們看，昨天看過《大渡河》了，今天就沒有機會了，答應這次讀完了這本書，下週找電影來給她們看。不過她們還是在不停的討論小栓子的死和藥的問題。
孔乙己在她們看來並不是像咸亨酒店的人們那麼覺得可笑，倒是很同情孔乙己，他是想走文人的路，可是又沒錢讀書，活不想幹有些讓人氣憤，你乾點活，賺錢了，不就有書讀了嗎？像現在有的大學生家裏條件不好還不就是邊學習邊打工嗎？孩子就是孩子，她們哪裏知道舊社會的苦難，懶惰的人活不下去，勤奮的人也不好過，比如駱駝祥子沒黑沒白的拉車還不是照樣活不下去？
“其實地上本沒有路，走過的人多了，也便成了路。”經典的存在有它存在的價值，到現在這句話還能給孩子們啓迪，這就是見證！
讀一本好書，陪孩子讀一本經典好書，也是一種享受！