最近網絡上還流傳着一個說法：如果你的孩子不願意讀書，就帶他去四個地方看看：客運站、火車站、高鐵站、飛機場。
去看看這4個地方的人穿什麼衣服、說什麼話、抽什麼煙、是什麼樣的素質。
沒錯，大家都是平等的人，但大家的生活質量和生活狀態真的會有不同。問問孩子，他未來想成爲哪一類人。
讓孩子去看衆生百態，然後選擇他想過的人生，這樣纔會產生內在的驅動力，纔會發自內心地付諸實踐。
之前一位河南的農民工在河南省實驗中學暑期施工時，寫在黑板上的一番寄語：不奮鬥，你的才華如何配得上你的任性；
不奮鬥，你的腳步如何趕上父母老去的速度；
不奮鬥，世界那麼大，你靠什麼去看看。
這就是現實，這裏面飽含着一個過來人“我本可以”的酸楚。
我們教育的最大問題就是：家長總把自己的苦和痛藏起來，只給孩子看最好的一面，給孩子能力範圍內最好的東西。
其實，我們應該把殘酷的現實和成年人慘痛的教訓告訴給孩子，如果可以，讓他們親眼去看一看，切身體會一下，比任何說教都管用。
這世界本不公平，這世界又異常公平，你得到的，其實都是應得的，你有多努力，就有多特殊。
儘早讓孩子明白這個道理，才能讓他們發自內心的去努力和追求，才能讓他們真正明白，當下的辛苦，究竟是爲了什麼。