教授给学生出了一个问题 “请说明如何用气压计来确定一座高楼的高度。” 如果是你，你会怎么解决呢？这是《像火箭科学家一样思考》这本书当中的一个案例。
传统的答案是用气压计先在楼顶测量气压，然后在一楼地面再测量气压，用两个气压的差值计算大楼高度。然而有一名学生给了不同的答案，该学生写道：“把气压计拿到楼顶，用一根长长的绳子系在气压计上，把气压计降到地面，然后收上来，测量绳子的长度。绳子的长度就是大楼的高度。” 这个答案应该是最正确的，但与标准答案相去甚远，它没有用老师预期的方式得出预期的结果：气压计应该是用来测量气压的，而不是临时用来做拉直绳子的重物。
看到教授这个词的时候，我们就下意识的认为这应该是一个学术问题，就会去想怎么用到这个气压计的功能。而实际我们要解决的实际问题是了解高楼的高度，具体怎么用谁也没有规定。如果用绳子可以，那么我也可以找到大厦管理人跟ta说： “我有一个很棒的气压计，请告诉我这个高楼的高度，我会把这个气压计送给您。”
【下一步行动】
实际问题并没有那么多条条框框，能解决问题的就是好方法。