班級黑板報上的學生作品因爲釘子掉了大半，都捲了起來。我讓小逸領了一盒彩色的釘子，將它們釘牢。幾個同學一哄而上，三下五除二就收拾好了。
我拿着空了的裝釘子的小塑料盒遞給小逸，請她去扔掉。小逸接過盒子，仔細打量起來，彷彿拿着一件神奇寶貝似的不忍撒手。“老師，這個還有用的。”她憋了好久，終於鼓起勇氣對我說。“你喜歡就留着吧！”我是一個超級奉行“斷舍離”的人，根本想不出來這樣的一個小盒子還能幹嘛，便爽快地答應到。小逸可開心了，圓圓的小臉蛋上神采飛揚，真像中了大獎一樣開心、激動。
第二天的勞技課，同學們紛紛帶着自己的手工作品上講臺展示了。小逸也跑了上來，她用超級粘土捏了很多可愛的小玩意兒：切片面包、鐵棍麪包、奧利奧餅乾，還有一碟巧克力餅乾，都是我愛喫的呢！這些“美食”裝在一個精緻小巧的“野餐盒”裏，還鋪上了粉色的墊子，非常有儀式感。“老師，這個盒子就是上次你送給我的那個。”小逸有點得意，又有點害羞地說。我定睛一看，還真的是——原本平淡無奇的小小塑料盒，在小姑娘精心打扮下，實現了華麗的轉身，變成了讓人愛不釋手的寶貝。
我驚歎於孩子的想象力和創造力。