快手中一則視頻讓我熱血沸騰。內蒙古赤峯市一位老師，爲了讓孩子上音樂課不枯燥，也讓孩子們感受內蒙古人民傳統的娛樂項目——賽馬，從而讓孩子感受音樂之美，體驗內蒙古人民豪邁風情，自編韻律操。
整個過程充滿節奏感，孩子們充滿活力，看着她們優美的動作，燦爛的笑容，由衷的爲我的同行感到驕傲，這樣的老師太用心了！理應爲她點贊喝彩！
我從教已經30多年了，我也深知如今孩子們深陷作業之苦，家長輔導之累。大氣候使然，我們無法改變，但能夠改變的只有自己。
作爲一名教師，要儘量的優化課堂教學，力求課堂有趣有味，讓孩子們興趣盎然。要做到這一點並非易事，這就需要每一位老師多動腦筋，巧妙的設計每一個教學環節。象視頻中的那位老師，堪稱我們學習的典範，不是不能做到，是你走心了沒有？
試想，一堂枯燥味的課，有誰愛聽呢？我也曾戰鬥在教學第一線，對於這個問題，我是深有體會。我曾試着少留作業，或者不留作業，狠抓課堂教學，讓語文課妙趣橫生，孩子們在歡笑中學，我在快樂中教，孩子們學得輕鬆，老師教得更輕鬆。久而久之，當我們課堂中孩子們的笑聲傳遍校園，老師們就知道是我在上課，教學成績也是有目共睹。
就因爲這，家長非常希望他的孩子跟着我學，就連同事的孩子，也是想盡辦法加入我的班。說這些無意顯擺自己，常說成績只能說明過去，這不算什麼。說白了，家長要的是成績，但並不太喜歡那種作業成堆的戰術，孩子作業寫到十一二點鐘，有誰不心疼呢？
雖然現在也提倡素質教育，但不可否認，應試教育依然是主流，衡水中學的教育模式，雖然倍受詬病，但很多家長都希望到這所學校去學習，前前後後有17萬多人到這所學校參觀學習，這說明什麼？我們都心知肚明。
所以，作爲老師，要儘量讓孩子從作業堆中跳出來，還是多在課堂教學上下點功夫吧！視頻中音樂課上的老師，孩子們是幸福的，他們會記住你一輩子！