關於閱讀
“媽媽，您今天還沒聽課看書”，這是尹歌每晚睡前的口頭禪，這也是他深入骨髓的習慣，只有完成睡前閱讀方能安心入睡。
自他2歲多時，就每晚在他旁邊翻書看書，不強求他翻他看，時間久了，他也就跟着我一起翻，一起看，到後來聽我講，慢慢地也就喜歡上翻書看書，雖然到目前也不認識大部分字，但種子已種下，習慣已完成，隨之而來的便是水到渠成。
“媽媽看書是要成長，寶寶看書是要學習知識，學習知識才能變得聰明，纔能有才華”，很早之前，我們就達成了學習認知的共識，學習是自身需要，而非外界強加，因此，我們倆在踐行學習的路上毫無障礙，心生歡喜。
關於作業
尹歌現在有少部分寫數字或寫字的作業，我倆達成一致，重要的事情要先完成，回家第一件事就是做重要的事情，寫作業，畫畫，完成後自行安排時間，看書，唱歌，看電視…均可。
當然，他做作業時，我都會默默坐在他身後，安靜的翻書，儘量不言語，不製造噪聲分散他的注意力。
關於溝通
孩子喜歡被關注，喜歡錶達，每天預留幾分鐘進行高質量溝通，分享各自的見聞和困難，適當時候徵求孩子的意見，平行溝通，尊重他重視他，激發他的成就感。
“媽媽，今天工作辛苦嗎，工作開心嗎？…”
“寶寶，今天在學校肯定很開心吧，又學習了新知識…”
圍繞各自的見聞展開溝通，既瞭解了孩子的動態，又增進了感情。
陪伴的過程，也是我們不斷成長，自我修正的過程，言傳身教，相攜共進，一起成長。每一位孩子都是熠熠生輝的寶石，照亮着我們，溫暖着我們！