写在开头
这本书总共有四大篇，我会出四篇文章分别列出这四大篇的思维导图，读者如果有哪里不明白的，可以很快速的根据我写的在书中找到原文（我的总结都是书中很明显的地方，便于读者查阅），进而理解文章。对于那些看我总结就能明白的知识点，那么读者也无需翻阅原书。
第一篇：阅读的层次
第一章：阅读的活力与艺术
阅读分为被动阅读和主动阅读
目标分为为获得资讯而阅读和为理解而阅读
学习分为指导性学习和自我发现型学习
第二章：阅读的层次
基础阅读：知道这个句子在说什么
检视阅读：在一定时间内抓出一本书的重点，在有限的时间内最好的完成阅读
分析阅读：在无限的时间内最好的完成阅读
主题阅读：阅读多本书并指出其中的相关联系
第三章：阅读的第一个层次—基础阅读
学习阅读阶段
1、阅读准备阶段
2、学会认字
3、字汇的增长以及对课文的运用
4、有一定的写作能力
第四章：阅读的第二个层次—检视阅读
检视阅读一：有系统的略读和粗读
1、先看书名页
2、研究目录
3、附有索引，也要检阅（通过关键字找到具体的页数，一般目录就包括了索引）
4、如果有书衣，可以读一下出版者的介绍
5、开始挑几个看着和这个主题有关的章节来读
6、把书打开翻一翻，或者念一两段，但不要多
检视阅读二：粗浅的阅读
从头到尾读一遍，不懂得地方先不要定下来思考
手指可以指着读，眼光要比手指快一些
第五章：如何做一个自我要求的读者
主动的阅读基础：一个阅读着要提出四个基本问题。
主动阅读的核心：在阅读时要提出问题来—在阅读过程中自己必须尝试着要回答的问题。
几个主要问题：
1、整体来说这本书到底在说什么（谈论作者如何依次发展主题，再谈如何从核心主题中分解出来从属的关键议题）
2、作者细部都说了什么，怎么说的（找出主要思想和论点）
3、这本书说的有道理吗？是全部有道理还是比分有道理？哪里有道理？（整体了解之后还要认真的读一遍才能尝试给出答案）