歷經幾天的時間，看完了《思考的整理學》一書，回過頭感覺頭腦中對以往很多不瞭解的事情都有了更加清晰的思路。
但是，你以爲這本書只是平平無奇的講述了該如何對思考進行整理嗎？剛開始我也是這麼想的，但看完以後我終於明白這本八幾年的著作能夠暢銷日本34年不衰，銷量還超過253萬冊的原因了。
首先是提出學校的應試教育，以及對應試教育的不贊同，在現在的時代或許我們敢於說出應試教育的不好，可在八幾年的年代，敢於和先於一般人發現應試教育的弊端，並把這樣的觀點放在一本書的開篇的作者，真的沒幾個。而外山滋比古教授就是其中的一個，這也是這本書能夠暢銷這麼多年的原因之一。
接着提出在應試教育之下的學生即使是公認的好學生，在面對畢業論文的時候也會很容易就不知道該以什麼觀點入手開始寫作，甚至在面對這樣可以自主選擇和創作的時候會產生很大的焦慮，爲了避免這樣的情況越來越多，只有學校帶頭不再進行應試教育，培養“滑翔機人才”，而是培養“飛機型人才”才能擺脫這種情況的普及，而這裏所說的“飛機型人才”更加需要具備獨立自主的思考能力。
而衆所周知，我們一貫貫徹的道理就是，一定要披星戴月，徹夜難眠纔算努力。但書中提出這樣的觀點：早餐前的思考更高效。也就是說，在早上起牀和喫早飯的中間這段時間是大腦最清醒，也是思考最高效的時間，書中更是對這一部分的觀點進行了多方面的講解，也用很多名人的真實經歷舉了例子，進一步說明早餐前的時間遠遠比熬夜更有效率。
接着明白了什麼時間思考是最高效的，就引出了各種思考的方法和獲取靈感以供思考的各種方法：雞尾酒法則、編輯的精髓、與發酵啤酒同理的創作方法、類推......
當你擁有了自主思考的能力，並且熟知了該如何利用各種方法獲取靈感，促進思考，和該在什麼時間思考是最高效的時候以後，你就可以進入下一步，也就是本書標題上所表述的字面意思了：思考的整理。
這裏的整理可不是讓你簡簡單單的對頭腦中的東西分門別類，然後死記硬背的永遠記住，整理，是將需要的留下不需要的清除，就像你平時打掃房間，會把需要用的東西放在一起，然後把垃圾在放在一起就那麼放在那裏嗎？誰不是把垃圾整理好了倒掉纔算清理完了呢？
那麼你一定想問，既然都是思考出來的東西，怎麼會有垃圾呢？其實我一開始也是這樣想的，都是通過深思熟慮得到的思考結果，怎麼會有用不到的垃圾存在呢？直到看到書中所寫的：收穫遞減法則，我才明白，人們的大腦需要做的倉庫的工作，如今已經有電腦幫忙做了，即使我們需要記住一些最基本的東西，但也不是什麼都不能忘記的時代了，我們更需要做的，是電腦做不到的是創造，我們更多地人也需要往“飛機型人才”發展，擁有能自我飛翔的能力，而不是像“滑翔機”一般的看似與飛機一樣，但實則無法自主飛翔的能力。
於是，我們需要定時清理大腦中沒有那麼需要的東西，給需要用到的東西和思考的能力留下喘息的空間，而不是貪婪的想要什麼都記住，還覺得自己的大腦可以當做電腦使用的同時還能有地放置新瞭解的知識和思考的能力。
經過這一番閱讀，我們在瞭解了思考的整理之後，作者又通過一些自己在用的筆記本的使用方法的詳細講解，將整理的方法細化，就在我以爲已經快要結束了的時候，再一次展開對思考的方法和醞釀新想法的詳細講解。
其中令我印象深刻的，就是“三上”（馬上、枕上、廁上）“三多”（多看：讀很多書、多做：寫很多文章、多思量：多下功夫，多推敲）“三中”（忘我之中、散步中、洗浴中）。
至於這些詞語的意義，我想可以通過書籍來看一看，畢竟任何對原文壓縮的講解都很可能讓人看得雲裏霧裏，通過原書籍，跟着作者的思路，則很容易窺探其中的奧祕。
由此看來，外山滋比古教授的這本著作不僅僅只是標題我們所看到的對思考的整理這樣淺顯的含義，而是囊括了所有與思考有關的層面，依次從思考的意義、思考的最佳時間、如何催生靈感促進思考、思考的整理、思考的方法、醞釀新的想法融入思考闡述了“飛機型人才”的培養的重要性，和擁有自主思考能力的重要性。這樣縝密的講述也成爲了這本書必然會成爲衆多協會的圖書榜單第一名以及衆多圖書館銷量第一的原因之二。
期間還穿插了兩個小節，分別講述了生活與諺語。在這類書籍中我也是第一次見到這樣“接地氣”的講述方法和爲人們的健康着想以及對平民百姓眼中的世界的重視的作者。這樣貼心和細心的作者也成爲了書籍暢銷的原因之三。
就像書中寫到的：“題目和書名往往都深不可測，尤其是外文書籍的題目，一看就斷定它是什麼樣的書，這樣的做法過於粗暴。剛開始的時候，不明白題目的真正意思並沒有關係，等到把整體內容通讀一遍以後，即使不做說明也能夠理解它的意思。”這本書也是讓我意想不到的，畢竟看到書名第一眼的時候我很自信的認爲這是一個教大家如何整理思考的書，然而看完以後才明白作者的想法原來不止於此，意義深遠，而且邏輯清晰，這才讓我明白，現在仍舊追着購買和觀看作者八幾年的書的我們與作者的區別。
那麼，你覺得你是學校培養的優秀的“滑翔機型人才”，還是“飛機型人才”呢？
