結構、故事、情節設計、讀者，都是文章重要的組成，
只有出彩的情節設計，縝密的結構，有趣的故事，才能形成一篇吸引讀者的文章。
但包括我在內的很多小夥伴寫文章，說教感特別強。
爲什麼呢？
因爲在寫作過程中，我們太過於關注主題。
“只有暫時忘卻主題，才能更好地體會到細節對主題的渲染，否則就會流於說教。--《寫作課》”
也許你會說，如果偏離了主題，文章不就跑題了嗎？
作者在文章說的暫時忘卻主題，並不是讓我們完全丟掉主題，而是希望我們在寫作時能夠將主題隱藏在故事情節中。
我們都知道鼎鼎大名的作家馬克·吐溫，在他晚年的時候，寫了一部反應人性自私與殘忍的作品。
關於這個故事一共有三個版本，直到第三版《44號，神祕的陌生人》，作者纔將主題隱藏起來，通過人物身處的真實情境，反應矛盾所在，通過人物解決問題的方式，反應主題。
也許是因爲這一版本更真實，更有力量，才致使馬克·吐溫的遺稿執行人在最初時選擇棄用該版本稿件吧。（現在這本書已經絕版，昨天我買到了電子影音的紙質版本，等後期閱讀完成後，再對這個話題做進一步的思考）
“不論是小說、隨筆散文還是詩歌，我們所說的故事創作不過就是將一個想法具象化、意義化的過程。--《寫作課》”
前面我講到過一個觀點，人人都有作家夢。
無論是青春期的私密日記，還是長大後職場中的各類文件，我們與文字打交道是由來已久的，甚至可以說是貫穿我們整個生命的。
但由於隨着年齡的增長，我們習慣了僞裝，習慣了把心思藏起來，即便是有突然冒出的靈感，我們也不會刻意記錄。
其實我們不是沒有內容可寫，而是白白浪費掉了寫作的資源。
這兩天在整理之前課程的文字內容，發現當時老師在講隨手記錄素材這個話題時，我並沒有太多感觸。在讀書一段時間後，慢慢開始體會到老師的良苦用心了。
而且對於我自己來說，雖說每天都在寫，但素材庫的內容很匱乏，總覺得不知道該如何記錄，如何搭建，遲遲沒有動筆。
實際上，就像作者說的那樣，“坦誠對待心中的強烈情緒（不管它是正面的還是負面的），讓潛意識裏的情感得以顯現併爲我所用。”
我們不應該過分關注形式，而應該直面內心真實的情感，把面對事情時的第一反應記錄下來，等到寫作時，把它們用具體的，有意義的故事表達出來就好了。
僅憑一種情緒是無法支撐起一個完整的故事的，一定是發生了什麼事情，引發了一系列的連鎖反應，纔會吸引讀者一直向下走。
我們都不喜歡平平淡淡的故事，只有當我們的主人公不斷犯險，劇情跌宕起伏纔好看。如果只是單純讓主人公身陷困境還是不夠的，引發後果，通過反思激發自身潛力，解決問題，再引發下一個事件，纔是一個完整的故事閉環。
也就是說，只有問題層出不窮的故事纔好看。
這麼看起來，作者要有很高超的設計能力，讓劇情險象環生，才能扣人心絃。
好的故事是充滿戲劇性的，但這並不意味着離譜。
我們的主人公在面對困境時做出的反應，是大多數讀者都認可的，是現實生活中可能會出現的纔行。不然上來面對災難，你就翻手爲雲覆手爲雨，拯救了全人類，顯然這樣的故事是沒有受衆的。
“在小說中設置困境時爲了激發出人物最真實的特質，而不僅僅是將他們推入絕境。--《寫作課》”
因此說，想要寫出精彩又不誇張的作品，需要合理利用學過的各項技巧。通過千百次的練習，讓這些故事像日常說話一樣，流暢的從筆尖流到紙上。
在這個過程中，不僅要滿足身爲作者的我們的情緒，還要給予讀者好的感官體驗。只有他們能夠通過你的文字看到畫面，看到意料之外又情理之中的故事，才說明，這篇文章沒有流於說教，是一篇成功的好文。