她一个人带儿子，很不容易。最不容易的是，这个四岁的孩子很让人揪心。
这孩子很蛮横。妈妈煮的东西稍微不合口味，他就推翻桌椅。每次出门，他就要买想要的玩具或者零食，得不到满足就破坏店家的东西，或者殴打别的小朋友泄愤。他玩危险的刀具，被妈妈收缴，就踢人，或者是砸玻璃杯。
这孩子哭声很有杀伤力。他坐在冰凉的地板上，明显要着凉了。妈妈走过来，把他扶起来。他就死硬要继续坐着。妈妈把他抱起来。他就对着妈妈大哭大闹，常常是最高分贝，持续半个小时左右。外婆不给他吃冰激凌。他就拿脑袋撞冰箱，一边撞一边大哭。每次听他哭，都能让人撕心裂肺，精神崩溃。
这孩子很喜欢自残。他偏执地喜欢吃特辣食品，整碗粥里是红红的辣椒粉就合心意了。他吃起零食来没完没了，就算被查出结石而身体绞痛也不停止。谁让他吃正常的饭菜，他就掀桌子，或者用牙签扎自己。
这孩子很固执。他和家人出门，要求没有得到满足，就会撒泼打滚。周围人怎么劝，他都置若罔闻，就算老师同学路过劝他都不听。他会损长辈，让人当众出丑，让人对他毫无办法。他能连续好几天不吃不喝，直到妈妈答应带他去游乐场玩为止。
他为了达到目的，会如此不择手段。这还是孩子吗？这种孩子还能要吗？
其实，这孩子是有优点的。他很喜欢看连环画，达到如痴如醉的地步。每一次看完，他都能绘声绘色地讲出来，还能补充许多合理的想象。他很喜欢自己拼装玩具车，特别是机械类的玩具。一个人玩一天都不需要人操心。他能记住听大人说过的各种车辆，下次再遇见时，就能比较准确指出。他有很强的求知欲望，遇见什么都想问，都想学。他能把大妈的广场舞动作模仿得惟妙惟肖。
其实，这个妈妈很懒。不是说她生活上四体不勤，而是懒于承担责任。当孩子第一次自残、第一次撒泼打滚时，妈妈没有坚持原则。孩子前几次是试探，程度不深，以后的行为就是蓄意为之。妈妈没有想办法去解决问题，而是妥协，是把教育孩子的责任留给孩子自我约束。这么小的孩子，又比别的自制力差，能管好自己吗？显然不能。情况只能越来越糟。
孩子用情绪绑架自己的妈妈，获得了选择的权力。妈妈失职，没有真正履行教导孩子的职责，才是问题的根源。孩子的问题在妈妈身上。
我们可以从简单的问题开始解决。
关于零食问题。孩子可以决定吃什么零食，但是量得由妈妈决定。这一点需要和孩子达成一致。如果孩子不同意，那可以让孩子觉得吃多少，但吃什么得由妈妈决定。孩子最终会选择决定吃什么。设置一个零食盒，孩子自己选择往里面装，满了就不能再装了。装入的零食要吃三天，或者五天，根据零食盒的大小来决定。吃辣椒也可以，但得由妈妈规定量，要不然就改由妈妈决定吃别的东西代替。这是不能商量的。选择了之后，母子可以开心地拍拍手。
关于吃正餐问题。需要做两点改变，那就是按时和按量。之前的日子里，这个妈妈没能给孩子按时吃饭，经常早餐午餐一起吃，晚上吃宵夜。正常的一日三餐要按时。按量其实也不难。孩子不喜欢吃米饭，而喜欢吃面条配菠菜。那可以购买一个制面机，倒入面粉和水，按下按钮即可。数十秒之后，面条神奇地出现在机器的出口，满足了孩子的好奇心和食欲。吃面时，可以夸夸孩子坐姿端正、节奏把握较好等优点。孩子在正能量的氛围中，很快就能吃完。吃完之后，可以和孩子唱唱儿歌，调节一下气氛，增进亲子和睦。
关于哭闹打人自残等行为，需要一个比较特殊的工具——淘气椅。当孩子出现不良行为，首先是指出这种行为不对，而且不允许。如果不听，继续打闹或自残，就要抱到淘气椅上坐着。坐上之后，调闹铃，四岁就设置四分钟。如果坐在淘气椅上，没有冷静反思自己的错误，而是玩闹或离开，则重新计时。这时候已经无需再说什么了，让孩子自己反省。家长可以坐在与孩子有点距离的地方监督，互相能看到对方。但不能目露凶光。这个过程，家长要比孩子更有耐心，不能听之任之。安静反思之后，要让孩子看着妈妈，诚恳道歉。妈妈此时可以抱抱自己的孩子，安慰他。如果孩子还小的时候，不改变这些行为，长大之后将无法改变。
还有一点很重要，那就是正确表达爱。孩子记性好，喜欢机械类的玩具。这些都是很好的品质，可以投其所好。玩一次寻宝游戏很有必要。给孩子拍一些照片，让孩子对着照片去找到对应的花朵、树木、同品牌的汽车等。在自己小区里有的景物，孩子能很容易找到，成就感就来了。在家里附近的马路上能找到的，停靠在路边的车型和机械，也能增强孩子的信心。妈妈可以借机给孩子讲讲有关的知识，增加孩子的见识。如果平时孩子问妈妈一些问题，妈妈应付了之，没有引起重视，就会使得孩子逐渐丧失好奇心，逐渐疏远妈妈。
当然，隔一段时间去拍一次亲子照，也很有必要。照的过程中，亲子之间各种亲暱动作都可以留影下来。时不时拿出和孩子看看，互相打趣，很能增进亲子之间的感情。