家长也是教育者
《做最好的家长》 作者：李镇西
有的家长从孩子进入小学的那一刻起，就觉得孩子学习成绩好不好是学校老师教育的结果。表面上看孩子上学后显现出来的是文化科的学习成绩，其实，孩子文化科成绩的背后反映的孩子多方面的素质与能力。
一个班级中，老师的教育教学方式是一样的，但从孩子入学时起，孩子之间的差距就逐渐显现出来。同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。从这一点来说，家长才是孩子的启蒙老师，家长也教育者。
家长应该如何才能当好教育者呢？今天，与大家分享的《做最好的家长》这本书，给出了明确的答案。
《做最好的家长》是著名教育家、中学语文特级教师李镇西的一本别具特色的家庭教育专著。作者以教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面。
下面，我们来分享书中的三个要点：好习惯应该在小学阶段培养；培养孩子健全的人格；以平常心态面对中考、高考。
好习惯应该在小学阶段培养。
“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”习惯是人生的奠基，让孩子养成良好的习惯，就是给了孩子一把打开幸福人生的钥匙。这里的行为和习惯不仅仅是学习方面的，也包括做人的行为与习惯。
孩子的学习成绩在很大程度上取决于有没有良好的学习习惯，年级越高，学习习惯的作用越明显。所以从孩子刚入小h学开始，就是培养孩子良好的学习习惯。
学习要细心、认真，对所学的知识要烂熟于心，不用“粗心”来原谅自己。
有不少孩子在学习中的确存在粗心的毛病，但更多的时候，考试的失败不是由于粗心而是由于知识不熟练造成的。对于刚上小学的孩子出现的这种情况，家长要引导孩子对所谓“粗心错题”归类分析，然后强化训练。并且这种训练要每隔一段时间就要对自己所学的知识进行集中训练，把学习中出现的问题及时解决。
对平时作业中出现的错误，要准备一个错题本。把平时容易做错的题记录下来经常不断地琢磨这些题，以加深某些知识难点的印象，进而避免再在做题时出现之前出现的错误。
要制定符合自己实际的学习计划。
要根据教材上的学习内容制定，与老师的要求同步；与自己的学习基础和接受能力相符；要考虑自己每天所能自由支配的时间，以此来确定每天应该完成的学习量。计划制订好后，应该持之以恒地实施计划。计划是提前制定的，同时在实施的过程中要随学习情况的变化而适时调整。
善于归纳整理学习资料。在期末+