我們住在一個小縣城，我從來沒覺得學區房會成爲自己的一個困擾。畢竟縣城就那麼大，學校就那麼幾所，無論住在哪裏，都有幾所學校環繞。而且，縣城內的教學師資比較平均，上哪所學校似乎都差不多。
前幾日跟在教育體制內工作的發小聊天，突然有了緊迫感。
原先我們縣城有所很不錯的高中，位列市屬高中的前五位，當年我就是在那所學校學習的。我的學長和同學中有不少走985和211的。
可能是因爲隨着老教師陸續退休，後續師資力量沒有跟上，現在出現了青黃不接的狀況。
據說，今年區縣中考前10名的同學，只有一位留在了縣城內，其餘九位全部選擇了其他地市的學校。
不僅如此，今年的高考成績，我們區縣排名全市倒數第一，我們所在的地市在全省排名倒數第一，所以有人戲稱，我們區縣全省排名倒數第一。
聽到這樣的消息，哪個家長能不着急。
雖然我也曾私底下吐槽，覺得孩子反正也不是學習那塊料，倒不如就這樣安安穩穩的好了，省得耗費心力。
可是說歸說，該上心的時候還是要上心，畢竟孩子的成長只有一次，我們還是儘量要給他創造好的環境。
因此，我開始着手研究學區房了。如果暫時不考慮出地市，最起碼要從區縣走出去。
今天之所以寫這些內容，也是因爲晚上又跟發小碰面，聊了很多，有感而發。
怎麼看自己都不算一個稱職的家長，我有不少外地的朋友，從幼兒園就開始考慮學區房了，而我一直採取得過且過的態度。
或者換個角度說，因爲資金不富裕，所以一直也不敢有別的想法。
就像我倒是提前把戶口辦到外地了，可是那什麼去買房，別說學區房，就連普通房都不敢奢望。
昨天魚哥給會員上了第一節課，講的是個人成長。想想他的年紀，想想他的收入，再想想小熬熬和我家的小胖。
真的很扎心，感覺愧對孩子！
好在孩子才二年級，還有時間補救。具體要做的就是找到個人成長的底層邏輯，去踐行。
我的能力有限，但老師厲害啊，他已經給出了方案，去做就好啦。
01、專注當下，以提高單位時間內的效率爲榮，不以時間長短定成敗。讓自己的時間變得有價值。
02、學會刻意練習的方式，倒逼自己成長。給自己提問，用心解答，提高自己深度思考的能力，縮短與牛人之間的距離。
03、學會聚焦，不因學得多，學得廣沾沾自喜，迴歸本心。捫心自問，當下對我最重要的是什麼，哪些是可以暫時不學的，哪些是必須加強學習的。
不僅要把學習內容總結出來，最重要的是落實到行動上。眼看2020就要結束了，給自己設置一個小目標吧，明年實現寫作變現。不僅要變現，還要有質量的變現，加油吧！