“媽媽，你知道我最喜歡的兩樣是什麼嗎？”小朋友手裏擺弄着樂高小車，問我。
“兩樣？我只知道你最喜歡樂高。”我看了他一眼，沒反應過來，心想：這不是明擺着的嘛！就直接答了。
小朋友樂了，小心思得逞：“不對不對，我最喜歡的是你，第二喜歡的，纔是樂高。”
哈哈哈哈，小子又套路我，我還被套路得樂不可支，幸福感爆棚。
前幾天，小朋友鉚足勁兒完成了有獎KPI，就催促着我兌現獎品。頂着最高限額在網上超市逛了很久，東挑西挑了兩樣。
在小朋友心裏，玩具分兩種：樂高和其它。哪怕仿樂高的那些小玩意兒，仿得再好，也都算“其它”，不能算“樂高”。這個“樂高”，必須是正品。
買玩具，肯定首選樂高，錢不夠了，再選“其它”。
這次買回的，一件是樂高正品，物美，價也美，細節完美，令人讚歎，小朋友愛不釋手，但拼好給我們仔細演示過，就捨不得拆了。
另一件是不知道什麼牌子的拼接坦克，還是電動遙控的，據說還可以手機下載APP進行編程操作，似乎更好玩兒，但價格便宜很多。
逗問小朋友：“好像坦克還更好玩兒一些嘛！又便宜，同樣的錢可以多買好幾個，下次我們只買這種的吧？”
“不行啊！它們各有各的好：樂高裏面有故事，遙控玩具裏有動感。”
哦，原來是這樣啊！
看來，“講故事”的能力真的是太重要了，除了營銷效果好，還可以fu