【1】
刚刷到一则很可爱的视频，重庆一个1岁多的小女孩，大人说：“春眠”，她就接：“不觉晓”，大人说：“日照香炉”，她就接：“生紫烟”。
十多首古诗，无论大人如何提问，小女孩都能准确无误地说出后面三个字，尤其是她还不会清晰地说话，那小奶音真的萌萌哒。
很多人评论说小女孩太可爱了，然而却有一个留言说：太可爱了……明年此时全忘光……我小侄女儿就是这样的。
哈哈哈哈！要不要这样人间真实？作为一个10周岁男孩的妈妈，我深深地明白，这个小女孩只要做不到持续背诵古诗，真的很快就忘光光了！
记得我儿子刚会说话的时候，我兴致勃勃地买回来《唐诗三百首》还有《宋词三百首》，准备带着儿子多多背诵古诗，培养他良好的记忆力。
我从最简单的“春眠不觉晓”和“床前明月光”的五言绝句开始，先读给儿子听，然后引导儿子开口跟我一起说，再到我说前两个字，他接后面三个字。
大概一年多的时间里，我坚持带着儿子每天晚上背诵一首新的古诗，然后复习三首之前学过的古诗，儿子能做到张口就来而且从不出错。
然而儿子上幼儿园以后，因为各种原因我们没有时间再坚持背诵古诗，等我想起来考考他的时候，他直接愣住了，一个字说不出来！
很多父母对都以为让孩子背几首古诗，就是提升记忆力了，其实不是这样的，孩子的记忆力的培养不是一朝一夕的事情。
想要让孩子拥有良好的记忆力，并且助力孩子未来的学习，那么父母就要有系统的规划，并且制定适合孩子的具体提升方法，才能事半功倍。
【2】
记忆力对孩子的成长重要吗？
化学家哈柏说，记忆力并不是智慧，但没有记忆力还成什么智慧呢?
人类历史繁衍至今，除了从竹简到纸张的传播媒介发展的功劳，一代又一代人口耳相传的经验总结必不可少，这其中记忆力起到非常大的作用。
百度百科上说，记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力，是认知活动的关键。
想象一下，如果人类没有了记忆力，那么就没有办法连续地传承知识经验，那么人类历史的进程就会缓慢很多。
尤其是对于孩子来说，他们刚出生的时候，大脑相当于一张白纸，父母教给孩子知识的时候，就需要记忆力来帮忙，才能又快又好地掌握更多的技能。
前一段时间刷爆全网的清华大学特等奖学金候选人中，来自杭州第二中学的陈逸贤，因为长相帅气撞脸明星，成为人气最高的一位同学。
陈逸贤高中时就拿过全国英语演讲比赛第一名，还代表中国到伦敦参见国际英语演讲，获得全球六强的优异成绩。
因为父母是大学英语老师，跟陈逸贤日常用英语交流，而且初中时他就写过十多万字的英语科幻小说，良好的记忆力对他的学习非常有帮助。
根据《最强大脑》科学顾问团的研究，观察力、空间力、推理力、创造力、计算力和记忆力等六大思维能力是决定一个人是否能成为天才或学霸的智力基础。
记忆力是培养孩子良好思维能力的基础，如果孩子的记忆力跟不上思维的发展速度，那么很难攀登学习的高峰，必然会被甩在半山腰。
【3】
如何提升孩子的记忆力？
曾有人总结成为学霸的三个基础条件：一是记忆力极好，二是有兴趣，三是在早期就找到了适合自己的方法。
但是我并不认同他说的前面两点都属于硬件，尤其是记忆力的好坏并不是天生的，父母可以通过后天的训练来提升孩子的记忆力。
首先，培养孩子对记忆内容的高兴趣值。
洛克菲勒公司CEO詹姆斯·麦克唐纳说，几乎没有人会记得他所丝毫不感兴趣的事情。
我儿子特别喜欢乐高，对各种乐高的人偶如数家珍，每个人偶的名字和装备都记得清清楚楚，就是因为他对乐高感兴趣才会记得牢。
我们都知道兴趣是最好的老师，当孩子对某一方面的知识丝毫不感兴趣的时候，父母就算使出浑身解数，也是没有办法把内容强行灌输到孩子的大脑中的。
父母需要在孩子成长的过程中，针对每个阶段孩子的兴趣特点，有计划并且循序渐进地培养孩子对字母、数字、文字等常规知识的兴趣，做好启蒙工作。
尽量多使用找不同、走迷宫、连连看等游戏的方式，在边玩边学中激发孩子的高兴趣值，并能够尽量保持才能让孩子越发喜欢学习。
其次，训练孩子学习时的高度注意力。
英国生理学家罗伯特·爱德华兹说，锻炼记忆力的良好方法是锻炼自己的注意力。
一边写作业一边玩橡皮的孩子，跟端正坐姿认真写作业的孩子，学习成绩必然是有差距的，这其中影响记忆力的重要因素，就是孩子是否能集中注意力。
当大脑处于高度集中的状态时，记忆力是最活跃的，能够记得住的内容必然也是最多的，父母在孩子学习分心的时候，就需要适当提醒一下。
父母更要注意，在孩子专心学习的时候做到不打扰，要知道经常被打扰的孩子，很容易产生习惯性的分神状态，对孩子的记忆力是很大的损耗。
第三，科学利用艾宾浩斯遗忘曲线规律。
德国心理学家艾宾浩斯研究发现的遗忘曲线，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律，遗忘在学习之后立即开始，但是遗忘的过程并不是均匀的。
最初的遗忘速度很快，以后逐渐缓慢，艾宾浩斯认为“保持和遗忘是时间的函数”，在相应的时间节点多加复习，可以有效提升记忆力。
父母在带着孩子背诵古诗或者唱儿歌的时候，就可以有意识地利用遗忘曲线，提升孩子的记忆能力，让孩子感受到记忆带来的成就感。
切记不要强迫孩子，尤其不能用威胁恐吓的手段逼迫孩子，父母越是强逼孩子，孩子越是容易大脑迟钝，会让记忆力的损耗更大。
【4】
父母要淡定对待孩子的记忆能力。
桥梁专家茅以升说，人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后，就惟有勤奋二字了。
但是每个孩子的特质不同，他们的学习能力也有区别，父母不能过于强调孩子的记忆力，而忽视了孩子综合能力。
曾看过一篇报道，说有个6岁男孩小瀚，能够准确地说出他出生三个月以后发生的事情，比如谁跟他说了什么话，他穿了什么衣服，做了什么动作等。
父母跟周围的人都惊讶于小瀚的记忆力，都认为他记忆力这么好，将来肯定大有出息。然而直到一位亲戚提醒小瀚的父母，他们才带着他去医院检查。
原来小瀚患上的是超忆症，对学习的帮助其实不大，患者只会花大量的时间去回忆自己的经历，而且因为忘不掉痛苦的事情，将来很容易抑郁。
因此，父母要有宽容的心态，在积极培养孩子的记忆力的同时，不要过于刻意生硬，而是要融入到有趣的游戏和互动中。
正如广告业巨头艾·拉斯克尔说，应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。
父母更要培养培养孩子掌握学习方法，在正确方法的加持下，才会有助于孩子记忆力的提升，推动孩子学习能力的提高。