旧文 惦记

自从孩子离开怀抱,走进校门,每当进入他学习生活的另一个大家,面对校园的一草一木,一砖一瓦,面对教工和学生们,我总是怀有一种类似崇敬的心理。无论是教学楼传来的琅琅书声,还是餐厅飘出的阵阵菜香,那种熟悉和感动,仿佛是我心声的凝聚与延伸。(20121029)

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