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带小朋友过程中发现，许多在幼儿园的教学目标，比如用好的玩具放回原位，坐下来用餐，不边吃边玩……
想想吧，多少成年的我们，房间里一团糟，想用的东西总是找不到，一边吃饭一边聊天一边看电视。
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70后之前，幼儿园阶段教育是缺失的。
我小时候就没有幼儿园上，只在一个祠堂里上过一年的育红班。老师也是临时从民众中挑选出来比较没啥事做的闲人。学过啥一点儿也不记得了，只记得小朋友在厕所跳茅坑的事，一个智力有问题的女孩儿，没跳过去掉进粪坑里了。
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不管是否上过正规幼儿园，作为一名成年人，尤其是为人父母者，应该学会自我教育。起点就是日常生活中如同幼儿园阶段小朋友们就应该学会的那些"小事儿"。
我们通常说"小儿科"，但其实小儿科、幼儿的事虽然看起来"简单"，但并非容易理解和做到。
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幼儿阶段最重要的学习目标就是养成良好习惯，培养发现对万事万物的兴趣，以及动作技能。
当然，对于蒙台梭利幼儿教育，其目标除了以上之外，培养幼儿的独立性、专注力、手眼协调、双手的精细动作、社会性发展，以及耐心和意志力。
具体列举一下无论什么幼儿园，都会教会小朋友的最最基本清单，可以逐条自查是否"幼儿园毕业":
1）见面问候，分别时说"再见"；
2）使用好的物品放回原位；
3）在室内不奔跑不跳；
4）不打扰别人
5）在集体中，轻声说话，不跨过其他人聊天；
6）做好一件事，再做下一件。