第五章 學會讚賞孩子
第二部分 建議、常見問題以及來自家長的故事
儘管學會讚賞孩子，用描述代替評論，可以激發孩子主動學習的積極能動性。但是，讚賞也有很大的學問，也有關於讚賞的注意事項：
1.確認你的讚賞適合孩子的年齡和能力。
對於三歲的孩子，表揚他“你自己學會穿衣服了，真不簡單”，他會很開心，但是同樣一句話，對十歲的孩子來說，就會覺得是挖苦的話。所以，我們要讚賞的話，就需要符合孩子的年齡和能力。
2.避免觸及他過去的弱點或失誤。
“你以前考試從來是40分左右，這次竟然考試及格了，真是破天荒啊！”
俗話說：“打人不打臉，罵人不揭短”，在讚賞孩子時，也不能揭露孩子過去的弱點或失誤。要儘可能用一種純粹讚美的方式，表達在關注孩子時發現的他們的優點。
3.過度的讚美會擾亂孩子完成事情的積極性。
“你真是一位小天才，真聰明！”如果家長和老師多次過分讚美，可能會給孩子帶來學習壓力。當出現一點點失誤，或者沒有達到預期的效果，可能會沒有信心，打擊學習的積極性。所以，在讚美孩子時，不能過度地誇獎，說過分的話。
4.當用“描述”表達你對孩子的讚賞時，孩子可能會重複不停地做這件事。
有的時候，用描述的方式對孩子讚賞時，孩子的注意力會被吸引過去，從而多度關注這件事，導致會重複不停地去做這件事，毫無疑問，讚賞會鼓勵孩子再來一次，並且會更努力地努力去做。讚賞是把雙刃劍，要有選擇地用。
