第五章 学会赞赏孩子
第二部分 建议、常见问题以及来自家长的故事
尽管学会赞赏孩子，用描述代替评论，可以激发孩子主动学习的积极能动性。但是，赞赏也有很大的学问，也有关于赞赏的注意事项：
1.确认你的赞赏适合孩子的年龄和能力。
对于三岁的孩子，表扬他“你自己学会穿衣服了，真不简单”，他会很开心，但是同样一句话，对十岁的孩子来说，就会觉得是挖苦的话。所以，我们要赞赏的话，就需要符合孩子的年龄和能力。
2.避免触及他过去的弱点或失误。
“你以前考试从来是40分左右，这次竟然考试及格了，真是破天荒啊！”
俗话说：“打人不打脸，骂人不揭短”，在赞赏孩子时，也不能揭露孩子过去的弱点或失误。要尽可能用一种纯粹赞美的方式，表达在关注孩子时发现的他们的优点。
3.过度的赞美会扰乱孩子完成事情的积极性。
“你真是一位小天才，真聪明！”如果家长和老师多次过分赞美，可能会给孩子带来学习压力。当出现一点点失误，或者没有达到预期的效果，可能会没有信心，打击学习的积极性。所以，在赞美孩子时，不能过度地夸奖，说过分的话。
4.当用“描述”表达你对孩子的赞赏时，孩子可能会重复不停地做这件事。
有的时候，用描述的方式对孩子赞赏时，孩子的注意力会被吸引过去，从而多度关注这件事，导致会重复不停地去做这件事，毫无疑问，赞赏会鼓励孩子再来一次，并且会更努力地努力去做。赞赏是把双刃剑，要有选择地用。
