在简书里，我有时写故事，有时写小诗，更多时候写随笔、碎碎念。除了一些有触动的主题征文外，我写东西一直随心所欲。这种感觉很好，没有什么约束，也没有压力。这些东西水平如何，说实话我并不能准确地给予评价。简书的朋友对待写者很宽容，很多人会善意的表扬。一些推文也是老师们鼓励的方式，我很自知。
我从未敢在简书公开过自己写的古体诗词，不是不喜欢，恰恰相反，是深深地喜欢，这应该类似于“近乡情更怯”一样的感情吧。我害怕亵渎，因为自知自己的水平而没有勇气动笔和显露。写古体诗词绝不是凭一腔真诚和一时热情就可以完成的。
参加诗词培训课 ，我是欣欣然而往的，但当要求先完成一篇诗作以作鉴定时，我的内心是抵触的。展示自己写的古体诗，我必须首先冲破内心的阻碍，承认自己平庸与无能。虽然对自己的水平很了解，但是大庭广众之下显示平庸与无能， 的确需要勇气。
《为生命而阅读》的作者威尔·施瓦尔贝在介绍著作《奥赛罗》时，讲述了这样一个故事。她认真完成的一篇论文被老师特雷西先生评价为C，她愤愤不平，找到老师特雷西先生:
“对不起，先生”，“我觉得我应该得B。”
特雷西先生给了她一个大大的B， 然后问她:“你确定不想得A?”
之后特雷西先生又继续追问:
“你为什么不告诉我以后的文章你想得到什么评语，省的我费力去阅读和评判?”
“对了，你为什么不告诉我这门课你想得到什么分数，这样你以后都不用来上课了。”
最终，作者恳求特雷西先生重新评回C，更重要的是，特雷西先生教会她发现自己的平庸。
这件事让作者深有感触:
“平庸并不代表愚蠢，粗制滥造或者低俗，它只是普通，普通并没有错，也没有什么不好，当你接受平庸，你就会变得谦逊。你学会了承受这样的事实，即无论你对一件事多么擅长，这世上都可能会有人比你更有天赋。你可以努力向做得更好的人学习，或者至少欣赏他们——即便你不想成为他们。显而易见，我们大多数人都是普通的，而且每个人在某些领域的表现也是普通的。”
作者回忆那段往事，谈到“伟大的老师帮助我们用尽可能用广阔的视角观察自己。”
对于作者而言，特雷西先生给她上了一节非常重要的人生之课。他试图让作者看到事物的本来面目。
让我正视自己平庸的是君诺老师。当我惴惴不安地把那首诗发给她时，她说“交吧。”
“问题我保留。”
“如果一件事值得做，那么即便做得不好也是值得的”。这是散文家谢尔顿，在论文《世界怎么了》中写到的句子。
“做得好确实更好些，不过如果一件事情值得做，不管做的多好或多不好它都值得做，仅仅是值得做而已。”
当我们诋毁平庸，害怕平庸时，其实是阻止自己去尝试新事物。
现在，我那首“D”水平或者够不上“D”水平的所谓的诗，已经淹没在各位群友的作品中了。但我却释然了自己的平庸，并期待着自己去做值得去做的事时认真的样子。