在对儿童与他们的家庭治疗时,倾听父母与儿童的目标。治疗师邀请家长可以做个小实验:当“坏孩子”出现在天使般的“好孩子”身边时,仔细观察他们的行为,通常他们会发现,“好孩子”是挑起事端者,但最后的责任是由“坏孩子”承担。这样的互动方式可以显示出当前问题的互动要素,同时改变父母的观念,即他们认为问题都是由“坏孩子”造成的。所以好孩子不一定说的都对,坏孩子应该有表达的机会。
让儿童出现在家庭治疗中,且在问题解决过程中参与发言讨论,儿童参与才有主动性,不否定孩子的感受,尊重对方的选择。
在对儿童与他们的家庭治疗时,倾听父母与儿童的目标。治疗师邀请家长可以做个小实验:当“坏孩子”出现在天使般的“好孩子”身边时,仔细观察他们的行为,通常他们会发现,“好孩子”是挑起事端者,但最后的责任是由“坏孩子”承担。这样的互动方式可以显示出当前问题的互动要素,同时改变父母的观念,即他们认为问题都是由“坏孩子”造成的。所以好孩子不一定说的都对,坏孩子应该有表达的机会。
让儿童出现在家庭治疗中,且在问题解决过程中参与发言讨论,儿童参与才有主动性,不否定孩子的感受,尊重对方的选择。
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